奋楫扬帆正当时,乘风破浪再出发
——武进区潘家小学2022--2023学年度第二学期
教研处条线工作计划
许建云 2023.1.31
一、指导思想
本学期,我们将在市区教育局、市教科院、区教师发展中心的领导下,深入贯彻落实《常州市教育科学研究院“十四五”发展规划》,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,遵循教育规律,树立科学的教育质量观,深入推进素质教育和区域课程改革。继续落实国家双减政策,以《义务教育课程标准(2022年版)》为引领,立足我校教学实际情况,提升语文、德法、书法学科的教研品质,鲜明教学特色,努力开拓教研新局面。
二、主要工作
1. 继续开展2022年版新课程标准培训
(1)组织学习专家对2022年版新课程标准的解读。
(2)扎实推进课程改革。加强对新课程、新课标、新教材的研究。加强课程统整研究,探索提高教学实效性、有效性的措施和方法。加强探索学科整合的教学策略。
(3)听取相关专家及一线教师对新课标学习的意见和建议。
(4)采取多种方式引导教师加深对统编教材有关内容的理解,提升教师用好统编教材的能力。
2. 加强教科研工作
(1)提高科研意识。学习教研理论,结合教学实际,抓住关键问题,组织一线教师围绕教学中的具体问题寻求解决方案,提高科研意识和能力。在学生发展核心素养研究的基础上,进一步研究学生核心素养与课程核心素养的关系,构建语文学科核心素养模型,分学段研究语文学科核心素养及培养和评价策略。
(2)加强课题研究。引导学科教研组积极申报、参与校级、区级、市级课题研究。共同学习专业表达,撰写教学案例与教学论文,主动参加年会论文评比。改变教研课研讨方式,尝试同课异构、一课多上、一课多评。倡导教师听课不仅仅是听,更是对教学的研讨,通过研讨反思,提高教学水平。组织教师认真上好公开课、研究课、示范课,落实每人围绕课题主讲一节公开课。通过课题研究推动学科教科研水平的提高和教师专业能力的发展,提升“常有优师”的学术品质。
(3)关注常州市小学语文课程基地的建设和发展,积极参与学校间的交流与合作,学习基地学校的示范性和幅射功能。
(4)加强教研组建设。以示范教研组和优秀教研组评比为契机,充分利用教研日和备课日活动,促进教研组备课组主动发展。加强对校本教研方式的研究与指导。
3. 加强课堂教学研究
(1)引导教师认真学习省、市小语学业质量监测报告,回归常识、严格常规、做实常态,倡导“30+10讲练一体化”课堂教学模式的进一步有效落实,提质增效,全面提升学生的学科素养。
(2)吸收国内外有关深度学习研究的最新成果,尝试将深度学习理论下的范导式教学主张进行推广。
(3)开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。推进学科信息化建设,加强对数字化学习的研究。
(4)根据年段要求学习命题,增强考试命题的科学性和针对性。认真反思教学工作的得失,总结经验,查找问题,促进命题研究从经验走向科学。
4. 积极探索和践行网络教研方式
利用江苏省中小学教研室“教学新时空”平台,积极探索和践行网络教研方式,通过网络建立交流和指导机制,加强区域共享性优质课程资源及共享平台的建设,扩大教研参与面和受益面。加强对线上教学的研究,进一步提高线上教研活动质量。
5. 提高参赛质量
勤关注官网师生赛事,提前做准备,提高教师和学生参赛质量,争取比往年有进步。
6. 继续落实双减,推进作业改革
优化语文作业设计,科学合理布置作业。统筹调控不同年级、其他学科作业数量和作业时间,督促学生完成好基础性作业,强化实践性作业,探索弹性作业和跨学科作业,不断提高作业设计质量。教师要认真批改作业,强化面批讲解,及时做好反馈。严禁惩罚性的作业,杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业。建立完善学生各学科作业量情况摸查制度,并及时将摸查结果反馈给任课教师。
三、具体安排
二月份
1. 新课标培训暨统编教材培训一
2. 各语文教师制定学科计划,制定教学进度表
3. 交流语文组活动计划,申报区级教研活动
4. 道德与法治学科教师新课标培训
三月份
1. 新课标培训暨统编教材培训二
2. 常州市小学道德与法治基本功比赛理论考试
3. 课题交流,申报新一轮市区级课题
4. 教学五认真常规检查
5. 校级整班写字比赛
6. 小学书法教研活动(硬/软笔)
7. 区语文主题教研(发展型学习任务群)
四月份
1.新课标培训三暨同课异构活动
2.武进区小学生整班写字比赛
3. “基于思政课一体化建设的常州市中小学法治教育创新实践”项目
4. 各年级新课标、新教材培训之研究课展示
5. 小学道德与法治学科同课异构活动
五月份
1. 新课标培训暨统编教材培训四
2. 区学业质量抽测
3. 常州市各辖市区小学道德与法治基本功比赛
4. 学生读书活动成果汇报展
六月份
1.期末总复习
2. 常州市小学道德与法治基本功比赛
3. 学生期末考试
4. 期末工作检查
5. 教研组备课组整理活动资料,撰写工作总结