今天三年级陆品荣老师进行校级公开课《图形的平移》。

课堂上，陆老师的准备十分充分，为了准备好这节课，他付出了很多很多，教学态度十分严谨，值得我学习。这节课陆老师采用“导教结合”的模式进行教学，充分发挥了教师在课堂上的主导作用，突出学生主体地位。

整节课，思路清晰、重难点突出，时间分配合理，达到了教学目标。

课堂上陆老师让学生有足够的时间和空间去探索平移的方式方法，真正把课堂还给学生。从学生的生成资源反馈中也不难看出陆老师对平移的方法指导很细致、到位，学生掌握的都不错。