参加对象

全体中年级数学教师

活动目的

新课标下课堂变革的新思维

活动过程：

一、课堂可以”预设”，决不能“预演”。
天马行空无任何预设，生成就无抓手、铺垫，无着力点，生成就成了无源之水，无本之本。课前预设精彩，课堂生成才更精彩；预设是为了实现有导向、深度的生成；是教师教育智慧体现，故需要大力提倡。
而预演是一种过度彩排，会导致课堂虚假繁荣；课堂上学生目光是呆滞的，学生一言一行是被动的，学生成了表演道具；课堂缺少灵气、意外生成；是一种不道德教育行为；更重要的是这种弄虚作假的作法，会对学生价值观养成，形成潜在的负面影响，故预演、彩排后再上的公开课应该严格禁止。

二、学生可成为教师“粉丝”，决不能变为“课托”。

教师独特的人格魅力、有品位的教学艺术、高超的个人才艺等可能成为学生崇拜的偶像，学生会成为教师铁杆粉丝。但教师决不能为了让公开课出彩，提前安排哪个学生什么时间提什么问题，哪个学生从什么维度回答，哪个学生质疑，哪个学生拓展，甚至连说每一句话都有剧本。
当然，也要引导学生不能为了讨好教师，猜教师想法、动机，专说教师想要答案，表面看是在配合教师，本质上看一种投机行为，是一种伪善。无论学生被动当课托，或是主动当课托，当休也！