参加对象

全体中年级数学教师

活动目的

1、针对即将到来的市测进行工作准备

2、交流教学困惑心得

活动过程：

讨论学生掌握知识点情况，对于学生掌握不牢的知识、题型进行讨论。经历从具体情境中抽象出数量关系，探索计算方法、运算顺序的活动过程，发展数感和初步的符号意识，提高运算能力和运用所学知识解决实际问题的能力。

1.在认识射线和直线，认识锐角、直角和钝角，平角和周角，研究它们的大小关系，体会直线间的位置关系，认识升和毫升，进行几何体与平面视图间的相互转换等学习活动中，发展初步的形象思维能力、空间观念和几何直观。

2.在多位数的认识活动中，增强数感，发展初步的数据分析观念。

3.在建立数学概念、获得数学结论、探索和发现数学规律的过程中，充分开展观察、实验、归纳、类比和猜想等数学活动，能有条理地思考，比较清晰地阐述自己的想法，发展初步的合情推理能力和演绎推理能力。