参加对象

全体高年级语文老师

活动目的

使老师对新教材有更全面、更深入的认识。

为学生核心素养的发展，关键能力的提高奠定扎实的基础。

活动过程：

一、回顾新教材培训。

    首先针对统编教材的要求，围绕着部编版小学语文教材的编写理念、使用误区、教材解读及实施等进行了详细的解说，使大家对新教材有了更全面、更深入的认识。同时，还对部分教学内容提出了合理化的建议，使在场听讲的语文教师们收获颇丰。

本次教材分析研讨活动，使我们高年级语文教师对新教材有了更加全面和深刻的认识，充分认识到只有全面准确地理解教材，才能更好地驾驭教材，把握课堂，实施有效教学，为学生核心素养的发展，关键能力的提高奠定扎实的基础。

    二、集体备课。

做到五备：备课程标准、备教材、备教法、备学生、备教学程序。在每人精心准备的教学框架和教学核心内容的基础上进行大胆取舍，反复研讨，基本形成较满意的教案。