5月29日下午，高程逸老师在四（3）班教室为大家带来一堂生动的语文课——《宝葫芦的秘密（节选）》。这是我国作家张天翼的作品，写一个爱幻想的孩子王葆得到了梦想中的宝葫芦，它给王葆的生活带来奇妙变化的同时也给他带来了种种烦恼。作品表达了幸福要靠自己的努力来创造的主题。课文节选的是原作的开头部分。在这一部分，宝葫芦还未正式出场，留给学生丰富的想象空间，并能激发学生阅读原作的兴趣。

5月30日下午，全体语文教师齐聚多媒体教室围绕高老师执教的《宝葫芦的秘密（节选）》开展教研活动。

马婷老师肯定了高老师在教学工作中的取得的明显进步，高老师的这堂课结构完整、教学思路清晰，且以学生为本来创设情境，紧扣文本引导学生体会童话的奇妙，体现了本单元语文要素，同时让学生充分展开想象，大胆猜测并创编故事，大大激发学生的阅读兴趣。

王逸雯老师认为高老师巧妙借助课文内容让学生以自我介绍的方式了解故事的主人公王葆，并且采用分角色朗读，引导学生更为深刻的体会人物特点，为后面的教学做铺垫。

宗玥老师称赞高老师的课结合实际创设情境，注重学生的情感体验，并灵活运用表格来梳理文章脉络，从而让学生理清思路，加深对故事的理解。