参加对象

全体英语教师

活动目的

1.学习新课标

2.观看一节优质课

活动过程：

一、五年级老师带领大家一起学习新课标

如何理解英语学习能力和一般意义上的学习能力的区别？

学习能力通常是指学生在学习过程中逐渐形成的主动学习和自我提升的意识、品质和潜能，包括学习态度、兴趣、动机、习惯、抑制、方法和策略等维度表征，具有个性化、自主性、发展性、可迁移性、可持续性等特点。英语学习能力是指学生学习英语的能力，体现了学习能力的学科性，涵盖了学生针对英语学科而开展有效学习的各种潜能和表现，强调英语学习的自觉性、主动性和有效性。英语学习能力还包括使用英语学习其他知识的能力，体现了英语的工具性。具体而言，具备英语学习能力可以表现在如下几个方面：

1.对英语学习有正确的认识和持续的兴趣，有积极主动的学习态度和成就动机，知难而进，乐观向上；

2.能确立明确的英语学习目标，对学习过程进行自我监控和有效管理，并根据学习效果和进展做出相应调整，主动适应，坚持不懈；

3.能运用适合自己的英语学习策略和方法，有良好的学习习惯，既勤于学习，又善于学习，举一反三，学以致用；

4.能发挥英语作为国际化语言的趋势，利用课内外多种学习渠道，特别是网络资源，获取最新的知识和信息；

5.能从多角度观察和理解语言现象。

二、全体英语老师学习文化小学彭琴仙老师的《No school today》。