今天三年级段凌颖老师进行校级公开课《一个整体的几分之一》。

课堂上，段老师的准备十分充分，为了准备好这节课，她付出了很多很多，教学态度十分严谨，值得我们学习：

一、情境引入，激趣引导，提高学生学习主动性。分水果活动，让学生自然而然的进入问题的探究。怎样分小朋友才会觉得满意，学生想到了平均分。通过平均分的结果有时能用整数表示，有时不能用整数表示的生活现象，让学生体会分数的产生源于实际生活的需要，同时引出了教学内容几分之一的认识。

二、注重学生的动手操作能力。段老师让学生拿出事先准备好的正方形纸进行一次或几次对折，然后用彩笔涂上颜色。这样，通过实际操作让学生进一步认识几分之一。

三、教学各方面准备很充分。如教师事先准备好了水果、纸片(圆形、正方形)，学生准备了正方形纸片等，能看出段老师是个考略周到细致的好老师。