中年级数学教研组活动记载(二)
时 间 | 2.16 | 地 点 | 第一会议室 | 活动内容 | 业务学习 |
参加对象 | 全体数学老师 | ||||
活动目的 | 1学习区教师发展中心小学教研工作计划。 | ||||
2学习本校本学期数学教学计划。 | |||||
活动过程: 一、指导思想 乘势而上开新局,凝心聚力再出发。2023年潘家小学数学学科将围绕教研处工作计划和学校教学教研计划,以《义务教育数学课程标准(2022版)》为指导,认真落实“双减”政策,充分关注新课标理念,并把新课标理念转化为实践层面的可操作的要领,继续加强教学管理,规范教学行为,以课堂教学为中心,以课题研究为主线,引导成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,以课堂教学不断创新为动力,以教学质量的稳步提高为主旋律,开展教研活动,构建一个团结、和谐、供求发展的数学教学氛围。新的学期,我们要踔厉奋发,勇毅前行,凝心聚力,精耕细耘,努力开拓数学教研新局面。 二、工作目标 1.努力追求真实、高效的课堂,从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能,不断提高课堂教学的艺术和水准。 2.组织教师继续加强学习《义务教育数学课程标准(2022版)》,发挥教研组的群体教研作用,以会“理解教材、处理教材、教好教材”为研究目标,准确把握课程的性质、地位、基本理念及目标任务,切实做到“求真务实、扎实有效”。 3.继续落实“双减”背景下的作业管理工作。做好数学学科常规工作,促进数学教学质量的提高。 4.经常开展丰富多彩的数学教研活动,“高效课堂”赛课活动、优质课、观摩课活动、课题研究活动等,立足课堂教学,进一步提升教师的自身素质和业务水平,提升教师素养,提高课堂效率。 5.注重培养学生良好的学习习惯。扎实有效开展数学思维训练活动及形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。 三、工作重点 1.开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。围绕教研课题,开展“单元整体教学”教研活动。 2.强化教学常规管理,提高常规课的教学质量。 3.用好“课后服务”,提升学生学习生活质量。 四、工作措施 (一)严格执行教学常规,全面落实“双减”政策。 1.认真备课,提高课堂教学的时效性。
(2)课堂上要明确目标,讲透知识点,力求“通透”课堂,训练要扎实有效,设计好评价工具,及时评价教学效果,力求提高课堂教学质量。 2.认真落实“双减”政策,精心设计作业。严把作业质量关,切实减轻学生课业负担,做好作业设计与管理。用好教科书中的训练内容,设计好课后作业,力求做到精选、精练,严格控制作业量及作业时间,调动学生学习的积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范。对学困生的作业,要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。 (二)更新教育观念,提高教学素养。 1.要继续加强、健全教师学习教育教学理论制度,加强理论学习的指导,认真组织好切实有效的学习讨论活动。 2.本学期要组织教师继续认真学习《义务教育数学课程标准(2022版)》,以及上级有关课程改革的文件,本学期主要任务:落实新标准在教学中的运用,促进我校教师的专业成长。 3.在学习理论、总结经验基础上,组织教师进一步开展教改反思,撰写教育教学论文。鼓励教师参加各级各类论文大赛及发表论文。 (三)教师间互帮互学,共同提高每位教师的教学水平 (四)重视培育学生的数学素养。 五、具体安排 1.各年级参加武进区期初数学教材培训; 2.制定教学进度表; 3.组织学习《义务教育数学课程标准(2022版)》; 4.组织各年级计算能力比赛; 5.做好市小学阶段学业质量常规抽测的准备工作。 三月份: 四月份: 2.积极开展课题研讨活动,积极撰写论文; 3.数学教研日活动。 五月份: 1.备课、作业检查,教学常规执行情况检查; 2.优秀作业展评; 3.数学教研日活动。 六月份: 3.期末教学质量分析; 4.教研组和教师上交教学总结和教学反思。
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