潘家小学校园体育节之趣味运动会比赛方案

一、 运动会名称

   《民族团结一家亲》

二、 目的及意义

运动会背景及目的：随着生活节奏的加快，家庭生活水平从整体上有了大幅的提高，但是也给我们的生活带来很大的心理压力，所以健康不仅仅是没有疾病，而是在身体和心理的健康发展，同样这些压力也无形中传染给了孩子，再加上生活方式的变化，很多学生运动时间得不到保障，加上社会、家庭对学业质量错误的价值导向等因素。造成孩子的生长发育受到一定的压抑，为此，我们从孩子们入手，引导参加户外运动，增加运动的趣味性，以达到缓解心理压力的作用。同时，通过趣味运动会各比赛项目激发学生的运动兴趣，提高学生的体质健康水平，培育顽强拼搏、团结合作的体育精神，做一个健康向上，充满活力的小学生，让爱生活（心理）和参与实践伴随美好的童年。

运动会的意义：举办运动会一方面是竞技，让我们认识自己在身体素质的潜力。一方面是参与，增加孩子们之间的沟通，锻炼孩子们的毅力。

三、具体内容与安排

（一）比赛时间：11月27日-12月1日（第十三周）

（二）比赛地点：逸盛运动场

（三）比赛项目：详见项目及规程（见附件）。

（四）报名办法及时间

1.《报名表》每人限报两项，于11月18日前上交报名表，报名完毕。

2.交报名表时一并带上入场解说词。

（五）比赛项目（团队项目与单项）

1.一至三年级：

团队项目：民族文化展示、一二年级胯下传球接力、三年级头上传球接力。

合作和单项：企鹅传书、沙包投准、两人三足、快乐的运输工、勇往直前、足球绕杆、跳绳接力、袋鼠跳接力。

2.四至六年级

团队项目：民族文化展示、头上传球接力（四年级）、持球协作跑（五年级）、超级链条（六年级）。

合作与单项：两人三足、勇往直前、企鹅传书、沙包投准、足球绕杆、篮球投篮、篮球绕杆、跳绳接力、袋鼠跳接力。

3.跨学科主题教育。音体美老师要在课堂进行相关民族文化宣传。音乐老师：让学生会唱一首相关民族歌曲，会欣赏一个相关民族舞蹈；美术老师：相关民族手工作品，传统文化装饰等；体育教师：练习多个相关民族类游戏与竞技项目。语数英老师根据民族文化，自主选择教育教学内容，有好的设计可以分享，评比待定。

4.各年级根据选择的一个民族，进行民族文化展示，落实一个展台布置，评委组现场打分。

（六）奖励及计分办法：

团体奖励：按总积分年级取前三名，第一名为一等奖，第二、三名为二等奖。团队项目（一二年级胯下传球接力、三四年级头上传球接力、五年级持球协作跑、六年级超级链条）按比赛规则排名，积分为第一名参赛队伍数*10+10分，第二名参赛队伍数*10-10分，第三名参赛队伍数*10-20分，以此类推。单项和合作小项目比赛按名次排名，积分分别为第一名参赛组数+1分，第二名参赛组数-1分，第三名参赛组数-2分，以此类推。

（七）注意事项

1.参赛运动员不得冒名顶替、弄虚作假，对于违纪学生取消成绩和资格，对违纪班级在全校予以通报批评。

2.希望各班认真选拔、组织准备、按时报名、积极参与，确保赛出水平，赛出风格，赛出成绩。

（八）组织机构及分组

1.领导小组

组  长：胥志东

副组长：钮里平  鲁利玲  何银东  汤凌云

组  员：李永清  许雪娟  徐向东  许建云  秦旭峰  李凌飞  各办公室主任

2.分组安排

（1）四至六年级

组 长：汤凌云

组 员：全体裁判

职 责：全面协调竞赛各项工作

（2）一至三年级

组 长：钮里平

组 员：全体裁判

职 责：全面协调竞赛各项工作

（3）记录组

组 员：张瑞杰、徐雷波

职 责：负责竞赛成绩的记录

（4）医疗组

总负责：张文波

（九）如有不明白之处请及时咨询体育组

注：因赛场布置限制，比赛项目1-3年级、4-6年级分开进行，11月28日上午10:00全校师生在体育场参加开幕式。下午，4-6年级有比赛的学生现场进行比赛，其余学生回教室由班主任负责上课；比赛期间学生不允许离开自己所在的场地，老师按分工进行；11月29日下午1-3年级在现场进行比赛，高年级留在教室学生由班主任负责上课，望各班做好准备。

（十）时间安排

11月28日上午开幕式。11月28日下午至29日上午四至六年级比赛，11月29日下午至30日上午一至三年级比赛。

11月28日上午

10:00各班集合并依次带到田径场。   

10:20开幕式（各年级方阵队、创意出场）。           

队列队形比赛评分，各年级民族文化展台评分。

11月29日下午

13 : 00各单位准备就绪。            

13 : 20一至三年级进行比赛。

四、风采展示

（一）各年级候场区在舞台的北侧，一至六年级依次入场，各年级按1班在前，一次为2班、3班顺序入场，开始后年级全部进行整队，其次是齐步走（同时进行校园体育节集体大项队列队形比赛，评委组进行打分。）。年级方阵在前（各班选择部分学生，根据展示需求进行表演），随后是各班级方阵。

（二）每个年级代表不同的民族，年级方阵展示该民族的歌舞或民族特色。

1.一年级代表汉族（也可以自定义），舞蹈+歌曲+民族传统游戏等。

2.二年级代表苗族（也可以自定义），舞蹈+歌曲+民族传统游戏等。

3.三年级代表彝族（也可以自定义），舞蹈+歌曲+民族传统游戏等。 

4.四年级代表蒙古族（也可以自定义），舞蹈+歌曲+民族传统游戏等。 

5.五年级代表维吾尔族（也可以自定义），舞蹈+歌曲+民族传统游戏等。 

6.六年级代表藏族（也可以自定义），舞蹈+歌曲+民族传统游戏等。

（三）入场式进行完，四至六年级由班主任老师带领进行比赛，一至三年级学生由班主任带回教室。

附件：潘家小学“民族团结一家亲”趣味运动会项目及规则

一、团体项目

1.一二年级胯下传球接力（跑道）

【裁判】：体育组

【参赛人数】每班20名队员（男10人，女10人，分男女两组。）

【比赛器材】小篮球若干

【比赛方法】比赛开始前，每班男女两队站于起点后，每组各有2个道次，分别站在自己班道次前，裁判员发令后，比赛开始。第一人胯下滚球，如遇障碍，队员可以在胯下向后拨球，每次最后一人拿球后跑至队列前，进行像第一人一样的胯下滚球，以此类推，直至第一个滚球的队员，在队列最后拿到球跑回第一人位置结束，按用时多少排定名次，时间越少，成绩越好。

【比赛规则】每组两条跑道，在比赛过程中学生要在自己的跑道上进行比赛，不得窜跑道，以名次取成绩。

【项目比赛目的】此项目着重发展学生的速度、灵敏及合作能力并培养学生的竞技意识。

2.三四年级头上传球接力（跑道）

【裁判】：体育组

【参赛人数】每班20名队员（男10人，女10人，分男女两组。）

【比赛器材】小篮球若干

【比赛方法】比赛开始前，每班男女两队站于起点后，每组各有2个道次，分别站在自己班道次前，裁判员发令后，比赛开始。第一人依次经头上传球，不得跳过任何一人，直至传到最后一人，最后一人拿球后跑至队列前，反复刚才的比赛过程，以此类推，直至第一个传球队员，在队列最后拿到球跑回第一人位置结束，按用时多少排定名次，时间越少，成绩越好。

【比赛规则】每组两条跑道，在比赛过程中学生要在自己的跑道上进行比赛，不得窜跑道，以名次取成绩。

【项目比赛目的】此项目着重发展学生的速度、灵敏及合作能力并培养学生的竞技意识。

3.五年级持球协作跑（30米跑道）

【裁判】：体育组

【参赛人数】5人一组，每班男女各2组，共20名队员。

【比赛器材】小篮球若干

【比赛方法】比赛开始前，男女各5人一组站于起点后，每班有4组（男生2组，女生2组），每组4个小篮球，5名队员用手掌推住小篮球，确保奔跑过程中不掉球能通过终点为有效成绩。按用时多少排定名次，时间越少，成绩越好。

【比赛规则】每组在规定跑道线区域，在比赛过程中掉球或跑出规定区域，成绩无效。每组两次机会。

【项目比赛目的】此项目着重发展学生的速度、灵敏及合作能力并培养学生的竞技意识。

4.六年级超级链条（15米跑道）

【裁判】：体育组

【参赛人数】10人一组，每班男女各1组，共20名队员（即男生10人一组、女生10人一组）。

【比赛方法】比赛开始前，10人一组站于起点后，除第一人和最后一人，其他队员左手搭前面队员左肩，右手抱住前面同学右脚脚踝处，保证抱得紧。比赛开始，10人用左脚单脚跳的方式前进，直至最后一人通过终点线，为成绩有效。按用时多少排定名次，时间越少，成绩越好。

【比赛规则】每组在规定跑道线区域，在比赛过程中手或抱脚断开或跑出规定区域，成绩无效。每组两次机会。

【项目比赛目的】此项目着重发展学生的速度、耐力及合作能力并培养学生的竞技意识。

二、单项与小合作项目

1.企鹅传书

【裁判】：待定

【参赛人数】：每队6名队员（男女不限）

【比赛器材】：篮球或排球若干、写字板若干

【比赛方法】：比赛开始前，选手把球夹于两腿之间，比赛开始后，给选手5秒时间记下写字板上的五位数字，开始出发，比赛的过程中球不能掉地上，如果掉地必须原地捡起继续比赛，到达10m处，把球交给第二位选手，同时把之前记得数字告诉该选手，这样依次类推，每队六名选手。在所及数字正确的前提下，哪个队用时最少为胜。
【比赛规则】：裁判员发令后，不得用笔或其他工具辅助记忆，只能靠大脑记忆，5秒记忆后，后比赛开始，比赛距离10米。

【项目比赛目的】：此项目着重发展学生对力量的控制力、记忆力及心理素质的培养。

2.沙包投准

【裁判】：待定

【参赛人数】：每队6名队员（男3女3）

【比赛器材】：沙包、纸篓。

【比赛方法】：参赛队员站成一路纵队，参赛队员在旋转区原地旋转5圈，最多停留3秒，之后将沙包投向纸篓筐，旋转区与纸篓之间为4米。投进则记得一分，没进则不计分。每人3次机会。

【比赛规则】：参赛队员站于旋转区内，3秒内必须投出，裁判员发令后，队员开始比赛，投进则记得一分，没进则不计分，得分多着为胜。计算全队得分排定名次。

【比赛目的】：此项目着重发展学生的反应力和协调性。

3.两人三足跑

【裁判】：待定

【参赛人数】每队8名队员（男4女4），共4组。

【比赛器材】绳子若干、障碍物若干

【比赛方法】比赛开始前，参赛队员要在规定的场地内，站在起跑线后，比赛开始时，参赛队员奔跑通过15米比赛，到终点处绕过障碍物返回，下一组开始比赛，依次进行。

【比赛规则】参赛队员站在规定区域内，裁判员发令后，计时开始，开始比赛，用时少者获胜。计算每班的用时排定名次，用时越少，成绩越好。

4.快乐的运输工

【裁判】：待定

【参赛人数】：每队8名参赛队员（男4女4）

【比赛器材】：轮胎

【比赛方法】：比赛前队员成一路纵队站在起跑线后，绕过10米处放置的标志物。比赛开始，排头推着轮胎出发，绕过标志物返回，将轮胎交于下一人继续开始，依次进行，直至最后1名队员参加完比赛。

【比赛规则】：参赛队员站在起点处，做好出发准备，裁判员发令后，参赛队员出发，计时开始，比赛过程中，其他队员不得进入比赛场内，在过程中如有失误的情况，则马上捡起从失误地点重新出发。比赛过程中必须有至少一只手手扶轮胎，且到达终点时必须手扶轮胎交接，否则为失败，最后1名队员比赛完，则比赛结束，计时结束。用时少者为胜。

【比赛目的】：此项目着重发展学生的灵敏度，协调性。

5.勇往直前

【裁判】：待定

【参赛人数】：每队8名队员（男女不限）

【比赛器材】：弹力带、小红旗。

【比赛方法】：比赛开始前，参赛队员站在端线处，每个人2次机会，裁判员发令后，比赛开始，将弹力带绑在参赛人身上，克服阻力把小红旗立在最前方。

【比赛规则】：裁判员发令后，比赛开始，在比赛过程中每位队员2次机会，摆放距离最远者为胜。

【比赛目的】：此项目着重发展学生的腿部力量。

6.足球绕杆

【裁判】：待定

【参赛人数】：每队6名队员（男女不限）

【比赛器材】：足球、标志杆

【比赛方法】：比赛开始前，参赛人分为两组每队3人，分别站起点和终点线以外，裁判员发令后比赛开始起点处的队员运球绕杆前进，跑过终点线后，第二名队员出发。

【比赛规则】：裁判员发令后，队员开始比赛，队员不得超出起跑线，不得用手触碰足球，必须绕过每一个标志杆，如有违反比赛规则将取消比赛成绩。

【项目比赛目的】：此项目着重发展学生的协调性和团队协作能力。

7.袋鼠跳接力

【裁判】：袋鼠跳接力

【参赛人数】：每个班级6人（3男3女）

【比赛器材】：袋鼠跳布袋

【比赛方法】：场地间隔15米，男女分别站在起点和终点，六个人依次接力进行比赛，起点出发1人，到终点换1人，直至所有队员比赛结束。以6人比赛的总用时排列名次，时间越少，成绩越好。

【比赛规则】：裁判员发令后，队员开始比赛，起跳时不得踩线，如摔倒或布袋掉落需要在原地整理好再继续参赛。接力换布袋必须在起点或终点线后更换，才能出发，如有违反规则成绩无效。

【项目比赛目的】：此项目着重发展学生的下肢力量和身体的协调。

8.跳绳接力

【裁判】：待定

【参赛人数】：每个班级8人（男女不限）

【比赛器材】：自备跳绳

【比赛方法】：八个人依次进行比赛，前一个人跳100次，下一个人接着跳100次，以此类推，直到八个人全部完成，用时最少者获胜。

【比赛规则】：裁判员发令后，队员开始比赛，必须完成100次才可以接力，如有违反比赛规则将取消比赛成绩。

【项目比赛目的】：此项目着重发展学生的协调性和团队协作能力。

9.篮球投篮

【裁判】：待定

【参赛人数】：每个班级6人（男5女1）

【比赛器材】：篮球若干

【比赛方法】：每个人5次机会投篮，3次站在禁区以外三分线以内任何地方都可以，男生投中1球得1分。女生碰到篮板得1分，碰到篮圈得2分，投中得3分；2次三分线以外投，男生碰到篮板得1分，碰到篮圈得2分，投中得3分，女生碰到篮板得2分，碰到篮圈得3分，投中得5分。

【比赛规则】：裁判员发令后，队员开始比赛，必须在规定区域、规定次数进行投篮，如有违反比赛规则将取消比赛成绩。

【项目比赛目的】：此项目着重发展学生的协调性和团队协作能力。

10.篮球绕杆

【裁判】：待定

【参赛人数】：每班12名队员（男8女4）。

【比赛器材】：篮球、标志杆

【比赛方法】：比赛开始前，参赛人分为两组每队6人,4男2女，分别站起点和终点线以外，裁判员发令后比赛开始起点处的队员运球绕杆前进，跑过终点线后，第二名队员出发。起点至第一个标志杆为5米，第一标志杆至第二标志杆为3米，以此类推，共5个标志杆，第五标志杆距离终点5米。

【比赛规则】：裁判员发令后，队员开始比赛，队员不得超出起跑线，绕杆运球至对面交接球时不得抛球，必须双手交给下一位队员，如有违反比赛规则将取消比赛成绩。

【项目比赛目的】：此项目着重发展学生的协调性和团队协作能力。