会议主持人

殷晓霞

活动内容

学习研讨

活动内容：

一、教研组长研读《美术学科大单元教学》问答与案例

1、面对新的教学样态，大单元教学需要教师破解浅表化、碎片化、单一化、形式化等教学困境，以多维立体的角色观察课堂和改进教学行为，对自己的学习经验和教学经验进行再创造，在不断分实自己和集体分享的过程中，基于课标、基于问题、基于经验，边学习、边研究、边实践。

2、基于模式研究达成理性共识

进一步明晰研究主题，理清大单元教学的基本定义、概念、内涵及实施原则要求。基于策略研究，盘活教学实践，围绕素养导向的大单元教学，冲破学科壁垒，贯通各个学段，统筹建构以学习为中心的学习资源和学习链条，通过多种实施路径，养成统领性、层次性、系统性、关联性的思维方式。开展各学科、各学段、各学校之间的联合研究和协同备课，进行结构化课程学习的策略研究。

二、研究共同体的基本行动策略有哪些？

1、共读共写

2、行动卷入

3、叙事研究

【补充内容】

                                                                      整理人：   陈燕青