参加对象

全体数学教师

活动目的

1.学习观摩新课标下的课堂

2.提高教师教学素养

活动过程：

活动过程：

一、观摩顾靖溢老师执教的《认识线段》的公开课

二、评课

王迎新：注重数学知识与生活的联系，数学来源于生活，应用于生活。学

生通过自己的操作体验，能直观形象地感受到知识产生的过程，进而理解并掌握知识。在认识线段这一比较抽象的概念时，教师先示范操作，再放手让学生人人操作体验。让学生在拉线的操作过程中，感受线段的特征，在这个环节中，老师能引导学生寻找身边的线段，由摸一摸，指一指，有助于学生将数学与生活经验及事物建立联系。通过让学生折出不同长短的折痕，引导学生体会线段是有长短的。

孟丽勤：线段必须要满足两个条件，一是直的，二是有两个端点，在教学

中教师始终不离开这两点。在练习中，判断下面哪些是线段？教师除了让学生找出哪些是线段，还要学生知道为什么是，而其他的又为什么不是。在画线段这一过程中，展示了学生画得两张图，其中一张没有画端点，一张在端点上也提了一些要求，通过观察比较，从而深化对线段两个特征的认识。

吴晶：练习形式多样有趣，通过不同的途径来丰富学生的认识，有效地巩

固了新知识。精心设计数线段、折线段、连线段、简笔画等练习来引导学生进行数学思考，来加强对线段特征的认识，并使学生在练习中感悟数学学习的意义。