参加对象

全体英语教师

活动目的

1.评课

2.布置近期工作安排

3.学习优秀课例

活动过程：

一、评课

汤凤琴老师执教的五下《Unit5 Helping our parents》

    本单元围绕孩子帮助父母做家务的话题，呈现了现在进行时的特殊疑问句和肯定句的用法。汤老师的教学基本功扎实，在课堂上循循善诱，引导学生积极思考，用多种方式巩固知识点，内容设置上也体现了本堂课的教学目标，教学过程思路清晰，传授知识的量适中，突出重点，注重与学生的互动。 汤凤琴老师的课堂上学生的关注度很好，比较注重语法及语音的渗透，学生掌握得很扎实。整节课的环节紧紧相扣，由易到难，汤老师也注意到有些语法中学生容易出现的错误。   

建议：如果在教ing，Let's read时加入总结+ing的规律，与句子的结构总结，会与上一环节的Let's talk更契合；如果老师能引导学生注意文化思维，拓展学生的发散性思维，同时给予学生更多的思考空间，那整节课就更完美了。

二、布置近期工作安排

市测、五年级整班朗读

针对市测要滚动复习已学的句型、课文、语法；合理安排时间，完成模拟试卷。老师要指导学生灵活运用所学语言，培养学生的思维能力，关注解题策略的指导。五年级的整班朗读要求学生一定要跟录音朗读，读出语音语调，绘本也要抓紧时间练习，必要时先停课练习绘本朗读。

三、学习优秀课例

    观看视频戈向红老师的《Bunny and the Monster》