参加对象

全体英语教师

活动目的

1.评课

2.学习新课标

活动过程：

一、评课

1.黄迪老师执教的三下《Unit7 On the farm》

    黄老师是位还未满一年的新教师，从第一次听课到这一次听课，效果完全不一样，说明平时的课堂教学花了很大功夫和心思的。整节课的环节展现很紧凑，重难点也一一标出。整节课教学环节清晰流畅，设计紧凑，从整体到部分，让学生更好地理解文本。课件精美，学生勇于展示自己，在教学过程中能有意识地培养学生语音方面的知识，让学生更好地掌握单词读音。   

建议：注意一些细节，如过渡语和新单词的新授，如果能引导学生观察书上的图或更深地进入课文，效果会更好。

2.金炀老师执教的三下《Unit8 We're twins》

金老师是位成熟的老师，整节课的驾驭能力很强，课堂环节也很紧凑，学生能跟着老师的思路进行，尤其是单词的新授，能够渗入元音音素，引导学生自主朗读单词。在对文本的处理上，金老师的板块环节紧凑，深度挖掘文本，让学生对苏海和苏阳充分认识。在教学中，金老师始终注意尽可能地把课堂还给学生，让学生与学生和学生与老师之间多进行语言的交流。为了学生能在理解的基础上分角色表演，金老师对于学生的朗读做了充分的指导，并给予一定的评价。

建议：整节课的过渡语不够自然，有些环节还可以精简及调整，听读录音还可以再多几遍，部分学生的单词还不够熟练。

二、学习新课标

    新课标研读——语篇（P17-18）