参加对象

     三年级全体数学老师

活动目的

1、在备课中如何把新课标和教材结合起来？

2、增强教师高效备课。

活动过程：

在备课中如何把新课标和教材结合起来？主要解决问题：

1、研读新课标。

2、总结汇报。

3、交流提升。

教研活动情况：

一、集体讨论研读新课标，再次回顾教材特点。

二、总结汇报，概括主要内容。

1、明确新课标明示的关键词，核心素养、学段目标、学习任务群、实施建议。2、熟悉教材的体例、总体结构、分点概述。

3、在新课标下备课的策略与方法。嗯，研读教材起点和落点，教学目标，重点与难点，教法与学法。资源整合、作业设计

4、备课的补充说明，关于整本教材的实施、跨学科学习的实践

三、交流提升，提出不同的看法和建设。经过本次教研活动，老师们能够加深对新课标的理解，通过讨论交流，查漏补缺，实践中总结，不断提升，联系实际，找到各自的备课方式 。