6月13日上午，陈科萍老师为我们带来了一节精彩的公开课——《荷叶圆圆》。陈老师执教的《棉花姑娘》这堂课，给人感觉非常轻松。课堂气氛非常活跃，师生关系和谐。从教学效果来看，学生不仅掌握了本课所学的生字和词语，而且能在正确朗读课文的基础上，尝试读出人物不同的语气，并在理解课文内容的基础上了解燕子、啄木鸟、青蛙他们各自帮助的对象，使教学目标得以很好地落实。

各位观课的老师们也从各方面，对王老师这节课进行了点评，指出了王老师执教过程中的成功之处和存在的不足，并诚恳地提出了自己的建议。

陆雪梅老师评价：陈老师结合学生特点进行识字教学，教学时紧扣偏旁，还使用了猜字游戏等方法，注重学习方法渗透，学生学得扎实，整堂课将趣味性与教育性结合了起来。

李柯涵老师评价：陈老师教态自然大方，运用图片、动画等激发学生的积极性，注重读音的教学，多次朗读训练加强学生的情感体验。

陈静怡老师评价：陈老师通过实物导入加强学生兴趣，教学时采用了多种朗读方法，注重习惯教育，识字方式多样化，书写指导到位。陈老师的课件精美，板书美观。整体来看衔接过渡也特别流畅。

施春红老师评价：陈老师的课堂过程流畅，环节完整，追问、点评很到位，课件非常精美。建议一，在棉花实物展示后让学生自己说棉花用处。建议二，燕、然四点底表意不太一样，可稍加讲解。建议三，ABAB词语的好处可以稍作拓展。

最后，许主任对期末上交的材料进行说明。