参加对象

全体数学教师

活动目的

1.学习观摩陈丽锦老师执教《图形王国》公开课

2.提高教师教学素养

活动过程：

一、观摩陈丽锦老师的公开课

二、评课

吴晶：备课非常充分，条理清晰，重点突出，特别是在讲解画垂线的过程时非常详细，生怕学生不会，亲自动手，板书设计也突出了本节课的知识点。如果能把课堂还给学生，老师少说一点、少做一点，让孩子们多说多动手去操作，孩子们会还你一个惊喜，这样效果会更好。

徐向东：在讲授新课的过程当中，老师多次出现“这个直角边、三角尺通过这个点、画一个垂线”等这些语句，我觉得这些语句不够严谨，需要去加以修改，保证课堂语言的严谨性。上网多搜一些鼓励性的评价语学习，更能激发学生学习的兴趣。数学语言必须严谨，教师演示画图一定要标准。相信学生，学会放手，重视孩子们数学活动学习经验的积累。

陆品荣：以分类为主线，通过学生自主探索，体会同一个平面内两直线间的位置关系。从研究同一平面内两条直线的位置关系入手，逐步分析出两条直线的位置关系有相交和不相交之分，相交中还有相交成直角与不成直角的情况，是一种由“面”到“点”的研究，这样设计，不仅符合学生的认知规律，也更有利于学生展开探索与讨论，研究的意味浓了。还有就是提一点建议：是否能把“重合”这种情况在课上提一下，不要求掌握，但应该拓展一下知识面，让学生了解一下。这样就把在同一平面内两条直线的位置关系阐述的更完整更严谨了。