会议主持人

殷晓霞

活动内容

理论学习美术大单元教学的模式（二）

活动内容：

大单元教学中教师的教与学生的学变了吗？

1、为学而教，以学生为中心，教师转变为参与者，促进者，观察者，倾听者指导者。

2、学生的学是为用而学，实现学的高阶。打破学科之间的壁垒，融入社会与生活议题，反思与探究成为学习方式。

3、从点到为止走向沉浸体验，在学习方法上展开项目式学习。在大单元教学中注重“教——学——评”的一致性。

4、从知识拓展走向素养跃迁。在学习的延伸更具有融合性，深度学习的增值性和持续性。

5、大单元教学以小观大，小中见大。大处着眼，小处着力。以大统小，积小成大。

【补充内容】

                                                                   整理人：  殷晓霞