参加对象

全体四年级语文老师

活动目的

使老师对新教材有更全面、更深入的认识。

为学生核心素养的发展，关键能力的提高奠定扎实的基础。

活动过程：

一、学习《2024年秋语文教材培训》

学习完以后，四年级组语文老师感受颇深，鲁瑶老师发言：“在教学中，除了要不折不扣地完成文后安排的此类专项练习，更要敏锐地从文中发现可供训练的语言点，在这个学期的教学中我一定要注意这一点。”

李永清老师说：“作为语文教师，不但要有丰富的教学经验，还要有自己的教学理论，要从经验型教师向专家型教师转变。 过去我们只重视教学实践，忽视了教学理论上的升华。通过这次学习，我认识到，教师应向个性化，研究型转化。”

许建云老师发言：“我们语文教学要尊重学习个体，了解学生，有的放矢，促进差异发展。”

赵雪芬老师发言：“就老教师而言，要适应新课程教学，就必须接受继续教育。对新课程充分理解，诚心接受，热情投入，有效实施并根据新课程要求，不断提高自身综合素质。”

最后杨李老师总结到：“本学期我们应该围绕全套教材提出的总目标，以“注重基础，注重积累，利于学生认识语文学习的规律，利于学生语文知识与能力的同步发展。