参加对象

全体四年级语文老师

活动目的

树立正确的备课观念，用以指导自己的教学。

为提高课堂教学效率提供切实保障。

活动过程：

一、学习

学习部编版四上《习作一：推荐一个好地方》，专家将要素解读与教学建议、教学评价导向教学变革这三个方面为我们分析讲解教材。教材主要有三个“更多”的特点。老师结合自己的经验与心得，谈看法、说感受、交流教法，以丰富的知识内涵对语文教材进行精辟的阐述。对于阅读教学，她着重强调需要继续倡导大量阅读，培养学生主动阅读的能力与习惯，让学生学会把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

本学期我们应该围绕全套教材提出的“双基”总目标，以“注重基础，注重积累，利于学生认识语文学习的规律，利于学生语文知识与能力的同步发展”为原则，扎实做好即时性复习、阶段性复习和总复习工作。