参加对象

全体数学教师

活动目的

1.学习观摩南京市北京路小学吴贤老师执教《认识加法》公开课

2.提高教师教学素养

活动过程：

一、观摩南京市北京路小学吴贤老师执教《认识加法》公开课

二、评课

翟雪姣：看得出，吴老师驾驭课堂的能力比较强，能让一个一年级的班级大半的学生都能专心的听课非常不错。同时，对于一年级的学生，吴老师大胆放手给孩子们让他们自己动手，发挥学具的用处，而且活动的规则感也在每一次的活动中有所强调。但是有一个小地方，需要改进一下，对于一年级的学生，老师应该训练他们看图顺序，引导学生发现数学信息，让孩子学会使用数学语言，学会提问题并尝试解决问题。

徐向东：本节课教学最大亮点在于目标把握得很准确，尤其是例题教学能抓住加法的意义这一核心目标进行教学，加法的意义揭示得比较清楚。其次，本课的组织教学比较不错，刚入学的一年级新生课堂秩序井然，孩子参与度比较高，这得益于小组评价等措施的实行。

陈丽锦：信息和数学信息应帮孩子们清楚地区分，以便在以后的学习中学生能直奔主题。培养孩子根据数学信息提出数学问题的能力，而不是老师给学生提问题。拓展练习的设计要落成的教学目标是什么?本节课的重中之重就是让学生充分体会“合起来要用加”这一教学目标，把“调换两个加数的位置和不变这一规律”放在这里，似乎太早了。

唐飞云：现在一年级的新教材比较新颖，教学理念也比较新颖，所以在现在的教学过程中，我经常是需要好好学习这样新的教学理念，感受一下新的教学方式，然后再走进自己的课堂。但是课堂反馈又不是很理想，经常需要花费更多的精力去练习、巩固。所以我们找了这样一节优质课给大家学习一下，望大家共勉！