参加对象

三年级全体数学教师

活动目的

集体备课，疏通第四单元教材。

活动过程：

   1.陈丽锦老师分析单元教学内容：

   本单元主题：基于运算本质，理解两、三位数除以一位数。核心概念：在理解除法运算意义的基础上，理解两三位数除以一位数的本质是逐步均分计数单位的个数，感悟乘除法之间的关系，提升运算能力和推理意识。教材分析：本单元属于数与计算的知识范畴是在学生学习了表内乘除法和有余数除法的基础上进行的，它是今后学习两三位数除以两位数及进一步应用除法解决问题的重要基础。

  2.尹丽芬老师分析学生学情

知识基础:

（1）学生已经积累了充分的平均分的经历，理解了除法的意义，会用乘法口诀求商。

（2）对除法竖式计算的基本步骤“先商—再乘—最后减”也比较清楚。

（3）虽然没有学习，大部分学生能正确口算两位数除以一位数，只是对其中的算理不明晰。

活动经验:在前面的学习中，学生积累了充分的动手操作的经验和方法。

思维困难点:

由于学生在二年级学习完除法的内容后，个别学生存在遗忘的现象。学生在前面学习除法的过程中，一般以口算为主，部分学生对一层除法竖式中每一步表示的含义理解不够深入。

3.黄迪老师分析教学目标

（1）结合具体情境，进一步理解除法的意义，掌握两三位数除以一位的口算、笔算的计算方法，形成运算能力。

    （2）经历两、三位数除以一位数的口算、笔算的算理和算法的探索过程，理解算理，掌握算法，感悟乘除法之间的关系，体会数的运算本质上的一致性，形成推理意识。

（3）利用所学知识提出并解决简单的实际问题，感受数学与生活的密切联系，体验用数学、学数学的乐趣，培养学生认真扎实的学习习惯。

  本次活动是一场理念与实践交融的碰撞，是一次共同成长的相遇。一个人可以走得很快，但一群人一定会走得更远。每一个问题的研讨，每一场集体备课，都是集体智慧的传递，都是个人专业素养的提升。新课标明确新方向，也提出了新要求，我们的教学研讨活动要着力为实施新教学赋能，为学生的成长与发展扬帆。