本次教研活动，旨在深入探讨《圆明园的毁灭》一课的教学方法与策略，提升教师对课文内容的理解与教学技巧，以更好地激发学生的爱国情怀与文化自信。陈敏老师执教的这篇课文，首先介绍了《圆明园的毁灭》一课的历史背景与重要性，强调了传承文化、树立文化自信的时代要求。她通过播放《火烧圆明园》的影片片段，直接导入新课，为学生带来视觉上的冲击与精神上的震撼，有效激发了学生的学习兴趣与情感共鸣。在课文讲解过程中，陈老师注重引导学生抓住重点词句，通过联系上下文、结合生活实际、借助搜集的资料与图片等多种方式，深入理解课文内容与情感。她特别强调了“众星拱月”等重点词句的理解，以及通过“阶梯式”提问，让学生充分感受“不可估量的损失”，进一步激发学生的悲痛与痛惜之情。陈老师鼓励学生进行小组合作，围绕研学问题“圆明园是一座怎样的园林？”进行互教互学，提出学习中遇到的困难和问题。通过小组合作，学生不仅增强了学习乐趣，还提高了团队合作能力，有效提升了课堂教学效率。在授课过程中，陈老师充分利用多媒体资源，如PPT、视频、图片等，辅助教学，使课堂更加生动有趣。特别是在展示圆明园辉煌与毁灭的对比时，通过多媒体的直观展示，让学生更加深刻地理解了课文所传达的情感与价值观。

陈敏老师在本次教研活动中，充分运用了多种教学方法与策略，如小组合作、多媒体辅助教学等，使课堂更加生动有趣，有效提升了学生的学习兴趣与参与度。通过播放影片片段、引导学生深入理解课文内容等方式，陈老师成功地将情感教育渗透到课堂教学中，激发了学生的爱国情怀与文化自信。本次教研活动不仅为学生带来了优质的教学体验，也促进了教师专业素养的提升。通过深入探讨教学方法与策略，教师们对课文内容的理解与教学技巧有了更深入的认识与掌握。

本次《圆明园的毁灭》教研活动取得了圆满成功。陈敏老师通过创新的教学方法与策略，成功地将情感教育渗透到课堂教学中，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。同时，本次活动也为教师们提供了一个交流与学习的平台，促进了教师专业素养的提升。