参加对象

一年级全体数学教师

活动目的

学习数学新课程标准（2022版）。

探讨一年级期中练习中的得与失，调整教与学。

活动过程：

一、阅读新教材中新的导向

二、分析期中练习卷出题导向

1、重视学生认数过程，尤其是根据数线认数过程中的顺序、大小关系的描述方式等等。

2、认数过程中关注学生对基数和序数的理解，加强对学困生的一对一指导。

3、重视学生以讲故事形式描述实际问题，理解加法和减法的含义。

并且看懂图意会列出相应算式。

4、试卷中还有占比例较多的是考核学生会应用数线进行加减法的计算方法，

5、解决实际问题这一块注重难度、深度，与教材中的内容相比，注重考核学生的思维，所以在平时教学中重视学生画一画、数一数等操作活动，在活动中积累方法。

6、每一节课关注学生书写规范和正确写字姿势。

7、认真对期中练习进行讲评，注意培养学生良好的听课习惯和作业习惯。

三、继续学习新课程标准。

四、讨论第三单元教材的重点、难点的教学方法和学生学习活动的设计。