参加对象

四年级全体数学教师

活动目的

听评课活动，网络学习视频杜卫新老师《认识射线、直线和角》。

活动过程：

一、杜卫新老师执教《认识射线、直线和角》一课。

二、四年级老师评课：

李敏：本节课在学生已有知识的基础上加以拓展和提高，加深对图形本质特征和内在联系的认识。这节课杜老师准确把握学生的学习起点，恰当定位教学目标，采用灵活多样的教学方法，循序渐进环环相扣，较好的达成了教学目标。

陆品荣：注重数学核心素养空间观念的培养和数学思想方法的渗透作为“空间与图形”的基础性内容，对学生空间观念的培养必不可少，这节课中，杜老师在教学射线时，以直观形象的画面作支撑，借助多媒体的演示，让学生闭眼想象，结合教师的语言“延伸再延伸，越来越长，越来越远”等描述，让学生真切的体会到了无限长的含义。在游戏环节，学生要先做出选择必须先想象，到底是经过一点还是同时经过两点画的直线多，这就对学生空间观念培养最好的范例。另外

教师结合教学内容渗透极限思想、类比思想方法等。

蒋芬：杜老师在课堂上注重数学概念之间的内在联系，让学生从直观高抽象来认识数学概念。在三线教学中，从线段到直线射线的过程，符合学生认知规律。进而比较三线的联系与区别，突破教学重难点。

秦梦璐：杜老师在教学中，仪表端庄大方，神情自若，语言温和，面带笑容，儿童语言丰富。板书字迹工整，脉络清晰、合理。具有扎实的教学基本功，较强的教师素养。从教学过程和教学效果来看，杜老师对教学内容和教学目标的把握是非常准确的，并且能够合理、创造性地使用教材;另外教学环节设计的有条理，层次清楚，过渡非常自然，不愧是教学高手。