参加对象

全体数学教师

活动目的

1.研讨《用字母表示数》

2.提高教师教学素养

活动过程：

一、观摩课堂《用字母表示数》

在段凌颖老师的组织下，全体数学老师一起观摩课堂《用字母表示数》。

二、感悟

汤莹：“用b表示妈妈的年龄”这题设计的好，林老师有目的地训练孩子们的逆向思维。用a表示女儿的年龄，妈妈的年龄可以用a+25来表示，用b表示妈妈的年龄，女儿的年龄可以用b-25来表示。

王雪波：课堂设计合理，整体流畅，各个环节紧紧相扣，练习有梯度，层层深入，把用字母表示数和表示数量间的关系演绎得十分到位。

李敏：执教老师的课就是在一层一层的剥笋，然后品尝最美味的佳肴。从一首朗朗上口的数青蛙儿歌引发问题:谁能用一句话概括这首念不完的儿歌?这一有挑战性的问题引出了用字母表示数的必要性，这是教学的第一层;然后研究老师与学生的年龄关系(相加形式)，在年龄的不断变化过程中，提炼出始终不变的数量关系，这是教学的第二层;接着通过盒子里的秘密研究(相乘)，在不断的数字入与出之间的对应关系，提炼出始终不变的数量关系，这是第三层。