英语工作条线总结（2024.8-2025.1）

  武进区潘家小学  金炀

本学期，本条线认真贯彻英语学科新课程标准，始终坚持“以人为本”的教学理念，全面推进课程实施，深化课堂教学改革，扎实开展新课堂达标活动，以培养学生的英语学习兴趣，养成良好的学习习惯和训练有效的学习策略，发展自主学习精神和合作精神，使学生掌握必须的英语基础知识和听说读写技能，提升综合语言运用水平。现就一学期以来的主要工作做如下总结：  　

一、以研促教，促进教师专业成长

1.研读新课标，把握新方向

自2022版新课标颁布以来，英语组一直致力于践行新课标，以研促教，提升本组教师教育教学能力的同时提高学生的英语核心素养。本学期，利用好教研日活动，组织教师学习《义务教育英语课程标准（2022版）》。在活动中，先由各年级教师带领大家研读新课标，再就新课标的核心内容和关键问题进行积极探讨，如:核心素养的演变、内涵与构成、英语课程的育人价值、核心理念、课程内容、英语教学的途径与方法、教学评价的改革与创新等。每位老师积极交流、分享各自的心得和困惑。同时关注三年级新教材的变化，指导教师开展对于新教材的分析和集体备课，并思考如何在四五六年级原教材的基础上加入新教材的指向目标，为教师适应新教材做准备。

2.集体研磨课，转变新理念

一人行快，众人行远。教育教学的进步从来不是靠单打独斗，团队的力量是英语组不懈奋进的根本支持。每两周一次的教研日活动中，除了研读新课标，我们还进行集体备课、教材分析、学情分析、重难点把握、单元教学的设计、研磨课、教学过程与策略、作业设计、听评课活动等活动，明确主题、共同探讨，共同学习，共同进步。集体的智慧碰撞出思维的火花，为提高教学质量起到了至关重要的作用。本学期，英语组教师通过集体教研，执教校级公开课，大家通过教学评一体化来提升自己的专业能力。
  二、加强管理，全面提高教学质量

加强教学常规管理，全面提高英语学科教学质量。开学初，我们组教师认真学习本学期英语学科教研工作要点、英语课程标准，并讨论制定切实可行的教研组工作计划，配合教研处定期做好常规工作检查：期初、期中和期末检查。本学期检查了老师们的教科书二备，同时规范作业的布置与批改，总体情况良好，但也存在学生作业书写不规范，书写习惯不太好，作业本不够整洁的现。同时对于在检查中发现的问题及时反馈小组成员并解决。在检查中看到，本组老师们都能够认真钻研教材，精心备课，并能根据教材的特点，精心布置和批改作业。针对这些情况，英语组围绕“如何优化作业设计和布置”开展了系列化的专题教研活动，老师们交流作业设计方案，如何提高作业设计水平，将作业真正作为课堂教学活动的延续，帮助学生复习、巩固、自查和内化所学知识点，优化英语作业设计，实现“减负提质”。

三、课题引领，提质教师科研水平  

本学期，英语组还将继续申报市级区级课题。教师业务学习主要围绕课题研究推进，课题组的成员严格遵守课题组的一切规章制度，在实践中努力提高科研能力，在课题研究的实施过程中明确采用哪些研究方法，解决什么问题，对研究成果运用何种方式展示出来等等。每位课题组成员在研究中有计划，有实践，有笔记，有反思，积极性较高。同时，教研处将多鼓励教师在日常教学工作中注重积累反思，善于发现，勤于思考，多撰写有关课题的教学论文，多投稿。

四、开展活动，彰显英语学科特色

为了进一步贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生学习负担，我们开展了一系列丰富多彩的英语育人活动，一学期来，我们根据不同年级掌握的知识水平，组织了一些丰富多彩的课外活动。英语组开展了三年级英语字母过关测试、三年级英语整班朗诵比赛、四年级英语阅读能力竞赛以及五六年级英语作文比赛等。钟怡老师所带的三6班代表学校参加区级三年级英语整班朗诵比赛取得了区二等奖的好成绩。给孩子们多一点空间去探索，多一点时间去思考，多一点机会去体验。“双减”的心声，我们一直在用行动回应……

五、反思总结，确定今后努力方向

回首一学期的工作，忙忙碌碌，教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，团结协作，在今后的工作中加倍努力，使教研工作服务于学生，服务于教师，为提高教育教学质量铺路、搭桥。