参加对象

全体数学教师

活动目的

1.研讨《认识正比》

2.提高教师教学素养

活动过程：

一、观摩课堂《用字母表示数》

在翟雪皎主任的组织下，全体数学老师一起观摩课堂江苏省小学数学优质课一等奖刘颖婷老师执教的《认识正比》。

二、感悟

王迎新：这节课要求学生认识成正比例的量的过程，理解正比例的意义。使学生在认识成正比例的量的过程中，初步体会数量之间相依互变的关系，感受有效表示数量关系及其变化规律，进一步培养观察能力和发现规律的能力。然而这些知识比较比较抽象，首先要让学生理解表示两个相关联量，其次两种量中相对应的两个数的比值是一定的。

路晓斐：刘老师在在教学成正比例的量之前，从学生已有的知识经验入手，再由学生观察，找出规律，初步感受两个相关联的量以及比值不变，为后面学生发现变化规律提供了充分的准备，以至于顺利解决了本课的重难点。

程赛华：本节课要让学生理解“成正比例的量”更多的是让学生说说自己是如何判断两个量是不是成正比例，当学生能通过自己组织语言来判断时，说明他已经掌握得很好了。