六年级是学生语文小升初的关键阶段，在这一学年里，我始终围绕语文教学的核心目标，努力培养学生的语文素养和综合能力，以下是对我本学期语文教学工作的全面总结。

一、紧抓基础

       在教学过程中，认真备好每一堂课，上好一堂课。根据本班学生的特点，了解学生原有知识掌握情况，针对学生实际认真备课，保证课堂教学正常、有序进行。同时教给学生理解课文的方法，对于一些难点进行反复的提问，帮助学生掌握好课堂知识。在授课时，我紧抓课堂纪律，对于表现好的点名表扬，引导学生向榜样学习。

二、重抓学习态度

       本班的学生学习积极性不高，为了提高他们的学习积极性，平时默写100分的学生可以不写语文抄写的作业，这一措施提高了学生学习的积极性，也减少了老师批改作业的负担。

平时我们班的默写比较多，因为我们班语文的基础很差，偷懒的也很多，所以他们的背诵也是全部背给老师听，这样大大减少学生偷懒的行为。

三、重视学习方法

       我们班的阅读理解一直提不上来，原因是他们缺少答题的技巧和方法，所以我教给他们语文阅读中常考的类型题目的答题技巧。并在默写时出一些随机题目进行练习，帮助学生巩固，进而提高学生在阅读这方面的得分。

四、思考

       我们班的语文教学还有很多工作要做，比如：部分学生的书写还是很潦草；部分学生依然懒惰，缺乏学习的动力；以及一部分学生语文基础很差……这些工作都需要我们做细做精，这样才能不负众望，收获硕果。