武进区潘家小学2024-2025学年度第二学期

数学学科教研计划

一、指导思想：

教研引航共成长，锐意开拓启新程。本学期，我校数学学科将坚定不移地贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划为指引，持续深入研究2022版义务教育阶段新课程标准，稳健推动课程改革。紧紧围绕教研组的科研课题，不断革新教育理念，优化教育方法，完善教学模式，逐步提高课堂教学的效益，持续推进小学数学课程实施水平的提升，全力提高学校的数学教学质量，进而提升学校整体办学水平。

二、工作思路：

（一）深化课程理念学习，提升教师专业素养

1. 加强新课标研读：组织教师深入学习《义务教育数学课程标准（2022年版）》，通过校本培训、专题研讨等形式，帮助教师理解新课标在课程目标、内容结构、教学建议等方面的变化，引导教师将新课标理念融入日常教学。

2. 开展教材分析与研讨：积极参与市区组织的教材培训活动，组织校内教师进行二次研讨。立足单元整体规划，从“编排结构”“内涵实质”“学习难点”“典型习题”“课程整合”五个方面深入研读教材，提升教师对教材的理解和把握能力。

（二）优化教学常规管理，提高课堂教学质量

1. 规范备课与课堂教学：加强教研组和备课组建设，落实集体备课制度，提高集体备课的实效性。关注课堂常规，重视常态课教学质量，通过听课、评课等活动，促进教师不断改进教学方法，提高课堂教学效率。

2. 强化作业设计与管理：遵循“轻负担、高质量”的原则，加强对作业设计与实施的研究。依据课程标准和教学目标，精选作业内容，增强作业的多样性、选择性、趣味性和实践性。注重作业批改与反馈，及时了解学生学习情况，调整教学策略。

（三）聚焦教学难点问题，开展专项教学研究

1. 开展数量关系教学研究：针对省学测反馈中数量关系教学的薄弱环节，以“数量关系教学”为研究主题，组织教师开展专题研讨、课例研究等活动。深入分析数量关系的内涵及教学策略，通过课堂实践不断总结经验，提高教学效果。

2. 推进数学实验项目：积极参与市区组织的数学实验项目研究，结合我校实际情况，开展相关教学实践。加强实验教师培训，探索科学的教学方法，积累教学案例，形成具有我校特色的教学成果。

（四）搭建教师发展平台，促进教师专业成长

1. 组织教师参加各类教研活动：积极组织教师参加市区级培训、教学研讨活动、骨干教师研修等，为教师提供学习交流的机会，拓宽教师视野，提升教师教学水平。

2. 开展校内教研活动：以校本教研为基础，开展形式多样的校内教研活动，如公开课、示范课、教学沙龙等。鼓励教师分享教学经验和教学成果，促进教师之间的相互学习和共同成长。

三、具体安排：

二月份

1.  组织教师参加新学期教研活动，明确本学期工作任务和要求

2.  开展教学常规检查，重点检查备课情况，确保教学工作有序开展

三月份

1. 组织教师参加区小学数学学科专题调研，

2. 组织数学教研日活动，交流教学经验和问题

四月份

1. 组织教师参加区、市数学教学研讨会，学习先进教学经验

2. 开展作业设计比赛，推动作业设计的优化创新

五月份

1. 开展备课、作业、常规检查，确保教学常规落实到位

2. 组织参加市小学数学学业质量常规监测，重视结果反馈

六月份

1. 组织教师参加各级各类论文评比活动，鼓励教师积极投稿

2. 做好期末复习计划的制定和落实工作，确保复习工作高效有序

3. 开展教学工作总结和反思活动，总结本学期教学工作的经验和教训

七月份

1.  开展学期末业务检查，整理归档教学材料

2.  做好教师考核工作，激励教师不断进步

2025年2月