一、指导思想

   乘势而上开新局，凝心聚力再出发。我们五年级数学备课组坚持以《数学课程标准》为指导，以学校和教研组工作计划为主线，以理论和实践结合为手段，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育。在这学期，我们将通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把工作落到实处，提高数学学科教学效益与质量。并以此培养学生的学科情感，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，促进学生主动持续发展。

二、工作目标

   1.努力追求真实、高效的课堂，从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，不断提高课堂教学的艺术和水准。

   2.组织教师继续加强学习《义务教育数学课程标准（2022版）》，发挥教研组的群体教研作用，以会“理解教材、处理教材、教好教材”为研究目标，准确把握课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实做到“求真务实、扎实有效”。

   3.继续落实“双减”背景下的作业管理工作。做好数学学科常规工作，促进数学教学质量的提高。

   4.注重培养学生良好的学习习惯。扎实有效开展数学思维训练活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、工作措施

 （一）严格执行教学常规，全面落实“双减”政策。

   1.认真备课，提高课堂教学的时效性。 

   课堂上要明确目标，讲透知识点，力求“通透”课堂，训练要扎实有效，设计好评价工具，及时评价教学效果，力求提高课堂教学质量。

   2.认真落实“双减”政策，精心设计作业。

 严把作业质量关，切实减轻学生课业负担，做好作业设计与管理。用好教科书中的训练内容，设计好课后作业，力求做到精选、精练，严格控制作业量及作业时间，调动学生学习的积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范。对学困生的作业，要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

（二）更新教育观念，提高教学素养。

   1.要继续加强、健全教师学习教育教学理论制度，加强理论学习的指导，认真组织好切实有效的学习讨论活动。

   2.本学期要组织教师继续认真学习《义务教育数学课程标准（2022版）》，以及上级有关课程改革的文件，本学期主要任务：落实新标准在教学中的运用，促进我校教师的专业成长。

   3.在学习理论、总结经验基础上，组织教师进一步开展教改反思，撰写教育教学论文。鼓励教师参加各级各类论文大赛及发表论文。

（三）教师间互帮互学，共同提高每位教师的教学水平

（四）加强学生辅导，促进全面发展

 教学要面向全体学生，积极辅导困难学生，使他们在原有水平上得到提高，有针对性地查漏补缺，落实新理念，着眼于学生的发展，全面提高教学质量。并与此同时，注重发挥学生特长，提高级组中的尖子生的学习兴趣，使他们的视野更开阔，知识更丰富，解题技巧得到提高，思维得到拓展。继续加大力度，加强辅导，发挥学生聪明才智，力争在原有基础上再续辉煌。

四、具体安排：

 第二周：学习教师教学规范，强化备课要求，规范教学行为。

 第四周：集体备课，讨论本学期教学的方案。

 第六周：集体备课，批改作业检查与交流学习。

 第八周：集体备课，把握课改指导思想。

 第十周：组织学习《义务教育数学课程标准（2022版）》。

 第十二周：教学工作期中总结。

 第十四周：集体备课，交流中教学的重难点，寻找突破口。

 第十六周：收集有关教师课堂公开课资料及教学心得。

 第十八周：各等第学生辅导总结，因材施教提高辅导效益。

 第二十周：期末复习类型研究，搞好期末复习。

 以上计划如与学校工作有冲突，服从学校安排。

 总之，本学期我们将在进一步更新教育观念的基础上，围绕学校教学工作重点，通过确实有效的教研活动，提高自身整体素质、教学质量，使数学学科更上一层楼！

                               五年级数学备课组

                                  2025年2月