武进区潘家小学2024-2025学年度春学期

英语教研组教学计划

一、指导思想

本学期我校小学英语教研工作将继续以《义务教育英语课程标准（2022年版）》的理念为指导，以新教材教学为研究重点，立足于小学英语课程建设、课堂教学以及教师发展的现状，秉持“发展教师、发展学生”的教研方针，以促进学生语言学习核心素养为目标，以培养语言学习关键能力为抓手，促使教师锤炼语言素质、加强教学理论学习，培养学生的学习兴趣、语用能力和思维品质，形成基于学生发展的教学理念、教学手段和反思方式，为学生的全人发展和终身学习打下扎实的基础。

二、具体措施

（一）组织各类研修活动，促进教师专业发展

1.利用好教研日活动，组织教师深入学习《义务教育英语课程标准（2022年版）》。帮助教师梳理和解读课程标准中的关键词（核心素养，课程内容结构，单元整体教学，教学评一体化的设计，语篇等）的内涵；引领教师坚持正确的学科课程方向，在教学中以培养学生学科核心素养为目标；明晰教材中核心的语言知识和语言技能要求，注重对学生语用能力和积极情感的培养，重视中华民族优秀传统文化的学习与传承。

2.引领教师不断提升其学科专业素养及理论转化能力和课程规划能力，加强课堂教学常规的执行和落实，增强教师育人的意识。

3.继续开展基于课程标准下的校本课程纲要制定。在市教科院组织期初培训的基础上，进一步引导教师深入研读课程标准，从课标和单元整体教学的视角来建构本校的学科教学底线（学业评价标准），同时关注双减背景下学科作业的基础性、发展性和创造性的平衡，促进学校教学走向更高品质。

4.继续加强教材单元整体教学的研究。进一步探讨大概念下的单元整体教学设计，以学科核心素养为目标，单元各课时分目标的达成要有梯度；努力形成中、高段小学英语课堂教学基本结构，三四年级更要培养学生的听说能力，五六年级更要重视学生语言综合能力与语言思维的培养，进一步以探索发展学生核心素养的单元整体教学模式。 

（二）基于我校教学现状，丰富教学活动类型

1. 继续加强对新课标和新教材的研究。本学期三年级将继续沿用新教材，在对新教材各版块有了一定了解的基础上，教师还将要继续深入学习和研究新教材的编写理念、板块设置意图、单元主题和教学内容，寻求基于新课标、新教材的新教学理念和方法，并能落实教学评一致性的教学理念和英语学习活动观的实践路径，以提升课堂教学效益，凸显基于标准的课堂教学的科学性和规范性，促进学生核心素养发展。

2. 继续开展同题异构教学研讨活动，如指向高阶思维培养的六年级阅读微技能训练（语义转化、推理、概括等技能），基于教材的语篇阅读、试卷讲评等，通过不同教师对同一教学内容的不同处理方式，促进教师相互学习、共同提高，提升学生的思维品质和学业质量。 积极开展学生活动。如三年级学生英语整班听读比赛，四年级学生英语整班书写比赛（抄写+仿写），五年级学生英语整班朗读比赛，六年级学生英语整班习作比赛等。本学期将进行五年级整班朗读比赛，通过指定绘本和自选绘本的朗读，随机抽选学生进行朗读展示，主要考察学生的朗读流利度，以此促进学生的语音规范、拼读意识、拼读能力培养，提升学生的朗读习惯和语音素养。

3. 改革观课，议课方式。鼓励更多老师以各种方式参与到学科教研中，真正做到以学评教。鼓励上课教师主动暴露教学中存在的共性和个性问题，鼓励听课教师敢于反思、质疑和争鸣，加强教研组教师的互动，以开明、开放、宽容的心态实施教研民主，共享研修资源。

4. 加强青年教师队伍建设。以市级基本功比赛为契机，加强对青年教师的培养，促进他们形成主动学习、积极探索、勤于反思的意识和习惯，强化青年教师的教材解读能力、教学设计能力、教学实施能力、教学反思能力以及教学基本技能的协同发展。教研处联合教研组长争取每星期听一节英语课，利用教研日活动通过一起研讨、观摩、评议等形式促使集团英语教研组教师共同进步。  

(三)在课题研究中推进教学发展

本学期，英语组还将继续申报市级区级课题。教师业务学习主要围绕课题研究推进，课题组的成员严格遵守课题组的一切规章制度，在实践中努力提高科研能力，在课题研究的实施过程中明确采用哪些研究方法，解决什么问题，对研究成果运用何种方式展示出来等等。每位课题组成员在研究中有计划，有实践，有笔记，有反思，积极性较高。同时，教研处将多鼓励教师在日常教学工作中注重积累反思，善于发现，勤于思考，多撰写有关课题的教学论文，多投稿。

三、具体安排（根据实际进行适当的增补调整） 

二月：

1.期初培训（线上）

2.三下新教材分析——梳理整体教材&单元整体教学示例

3.毕业班试卷分析&教学建议

三月：

1.三下新教材单元整体教学活动（U4)

2. 信息化教学活动

3. 教研组常规活动

四月：

1.同题异构教学研讨：   指向高阶思维培养的六年级阅读微技能训练（语义转化、推理、概括等技能）；    ——基于教材的语篇阅读&试卷讲评&根据市测、省测数据分析

2.市青年教师基本功比赛

3.三年级整班英语书写比赛（校级）

4.教研组常规活动

五月：

1.三下新教材单元整体教学（U7）

2.五年级整班朗读比赛——绘本（2篇指定+2篇自选），随机抽10名学生朗读

3.四年级英语写作比赛（校级）

4.五六年级英语关键能力测试（校级）

5.基本功比赛训练

6.教研组常规活动

六月：

1.三下Project2教研

2.区小学三年级学生英语整班听读比赛（听力、阅读；6月中旬）

3. 基本功培训

                                            武进区潘家小学英语教研组                                 2025.02