参加对象

一年级全体数学教师

活动目的

关注一年级学生学习过程的参与度、学习效率的有效性。

全面关注课堂细节，关注学生生成资源，提升教学效率

活动过程：

一、精心准备,尊定听课基础.

熟悉教材内容;深入了解即将聆听的课程内容,明确该内容在数学教材中的位置的前后关系。

掌握教学理论:提前了解和掌握相关的教育理论.做好课前预设。

二、全面关注,洞察课堂细节.

聚焦教师引导:关注教师如何运用数学问题,情境模拟、数学小组合作等方法启发学生思考、激发学生的学习兴趣和探究欲望。

观察学生表现:注意学生在课堂上的学习状态、参与度以及他们解决数学问题的过程和方法。

三.巧妙记录,捕捉课堂精华.教学设计记录式、流程问题式。

1.在听课的过程中,用笔或拍照、录音等方式详细记录教师的教学过程、学生的反应以及自己的感受和思考。

2.在听课过程中,积极记录自己的疑问或建议,课后与授课教师或其他听课老师进行交流,共同探讨教学问题,并从中汲取经验和教训,提升自己的教学水平。