武进区潘家小学整班写字比赛总结

2025.4

为弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的书写习惯，提高学生书写水平，我校于3月31日中午十二点成功举办了整班写字比赛。

本次比赛不仅为学生提供了一个展示自我的平台，也让我们看到了学生在书写方面的优点与不足。现将本次比赛情况总结如下：

一、比赛概况

本次比赛以班级为单位，全体学生参与。比赛内容为一页指定的生字词，要求学生在规定时间内完成书写。

比赛过程中，学生们坐姿端正、握笔正确，用心书写每一个笔画、每一个汉字，展现出了良好的书写习惯和精神风貌。

二、比赛结果排名

经过老师们认真细致的评审，本次比赛结果如下：

三、比赛过程亮点

学生态度认真：比赛现场秩序井然，学生们全神贯注地书写，一笔一划都体现出对书写的重视和对传统文化的尊重。许多学生不仅书写工整，还注重字的大小、间距和整体布局，展现出了较高的书写素养。

班级整体水平提升：从比赛情况来看，各班级学生的书写水平都有了明显的提升。这得益于学校长期以来对书写教育的重视和老师们在日常教学中的辛勤付出。

四、存在问题

1.书写工具：部分班级存在使用可擦笔的情况，这不符合比赛要求。此外，还有一些学生使用钢笔时反着写，导致书写不流畅，影响了书写效果。

2.老师指导：在书写过程中，发现部分老师对重点笔画的指导不够细致，学生在书写时容易出现笔画不规范、结构不合理的问题。同时，对书写格式的强调也不够，导致部分学生的作品整体布局不够美观。

3.平时训练：虽然学校一直强调书写的重要性，但在日常教学中，个别老师对学生的书写训练要求不够严格，导致学生在书写习惯和书写质量上存在一定的问题。

五、改进措施

1.加强书写工具管理：在今后的教学和比赛中，要明确规定书写工具的使用要求，禁止使用可擦笔，引导学生正确使用钢笔等书写工具。同时，要加强对学生的教育，让他们认识到规范使用书写工具的重要性。

2.提高老师指导水平：学校将组织教师开展书写教学培训，邀请书法专家进行讲座和指导，提高教师的书写教学水平和指导能力。要求教师在日常教学中，注重对重点笔画的讲解和示范，引导学生掌握正确的书写方法和技巧。

3.强化平时训练要求：各班级要进一步加强书写训练，将书写练习纳入日常教学计划中，保证学生有足够的书写时间。教师要对学生的书写作业进行认真批改和反馈，及时纠正学生的书写问题，严格要求学生的书写姿势、笔画顺序和格式规范。

4.营造良好书写氛围：学校将通过举办书法展览、书法比赛等活动，营造浓厚的书写氛围，激发学生对书写的兴趣和热爱。同时，要在校园内设置书法宣传栏，展示优秀书法作品，让学生在潜移默化中受到熏陶和感染。

本次整班写字比赛为我校学生的书写水平提供了一次检验的机会，也让我们认识到了存在的问题和不足。在今后的教学中，我们将继续加强书写教育，不断改进教学方法和措施，提高学生的书写水平和文化素养。

                拍照：全体语文教师    撰写：鲁瑶     审核：许建云