时间

　　2025.4.16

　　地点

　　六1

　　活动内容

　　听课活动

　　参加对象

　　高年级数学教师以及其他数学教师

　　活动过程：

　　一、听韩英老师的《数的运算总复习》这节课

　　二、评韩英老师的《数的运算总复习》这节课

　　路晓斐老师：听了韩老师这堂课，发现韩老师的课体现了新课标的理念，特别是研究异分母分数加法时，学生通过独立尝试，小组讨论，总结方法，归纳迁移，给足了学生开放的的独立思考空间。如果在学完新知后能立刻迁移联系“相同的计数单位可以相加”、“整数的数位、分数的分数单位”，这样能更好地让学生感悟运算的一致性这一整体思想。

　　翟雪娇老师：韩老师整节课从新课标出发，抓住“计数单位”，分横向、纵向两路找到整数、小数、分数在不同运算领域之间的关联，打通加、减、乘、除运算的算理。引领学生在理解数与运算的过程中，感悟数与运算的一致性，体会计数单位在运算中的作用。真正地将知识和学生的思考系统地关联起来，利用图形更直观地展现了知识的整体性。