时间

　　2025.4.24

　　地点

　　办公室

　　活动内容

　　试卷分析活动

　　参加对象

　　六年级数学教师

　　活动目的

　　1、抽测模拟卷分析

　　2、通过分析试卷，在教学中能有针对性，更好地培养学生的综合应用能力。

　　活动过程：

　　首先六年级组老师认真完成这份抽测卷，从学生“做”的角度思考学生的易错点，随后每一位教师结合题目考察重点和学情，从教师“教”的角度选择适合学生的方法逐一试讲题目，同时其他老师给出改进建议。各种教学方法的相互融合，碰撞出了最适合各年级学生特点的教学方法。

　　通过研究，教师们明确：

　　一方面，要在平时教学中一定要站在整体视角，做好单元整体备课。

　　同时需要分析学生作业的典型错误，反查自己教学的问题，及时调整教学设计。

　　另一方面，他指出数学的教学要“教得简单，学得深刻”，要根据数学课程标准，抓住核心素养的培养，关注数学本质的理解，帮助学生积极主动建构知识的体系，从而提高课堂教学效率，真正实现轻负高质。