参加对象

六年级全体数学教师

活动目的

1、进行总复习前的准备

2、明确复习重难点和方法

何银东老师提出：复习课不是旧知识的简单再现和机械重复，而是把平时相对独立地进行教学的知识，其中特别重要的是把带有规律性的知识，以再现、整理、归纳等办法串起来，进而加深学生对知识的理解、沟通，并使之条理化、系统化。

   徐向东老师分析了我校学生的学习情况，提出在复习前教师要充分了解学生对知识的掌握情况，如对概念的理解程度、计算的正确率、普遍容易出错的问题等，从而根据具体情况制定恰当有效的复习计划。

韩英老师指出：复习课重在上出“复习味”，复习味要体现在两个方面：一是“理”，即梳理，梳理知识间的联系，形成知识网络；二是“通”，即通过复习，使学生能举一反三、触类旁通。