坚守初心育桃李，凝心聚力促发展

常州市武进区潘家小学2024-2025学年度第二学期工作总结

时光的笔触划过教育的年轮，2024-2025学年度第二学期，潘家小学在深化“双减”的浪潮中锚定素养育人航向，以攻坚之志破立并举，以创新之姿躬身深耕。我校全体教职工秉承“为每一个生命幸福成长”的办学理念，以提高教育教学质量为核心，扎实推进各项工作，圆满完成了本学期的教育教学任务。现将本学期工作总结如下：

一、党建引领与师德建设

 一学期来学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实二十大精神，深入贯彻落实习近平总书记关于教育工作的重要讲话精神，认真落实全面从严治党、从严治教的要求，规范抓好党建各项工作，以党建引领学校发展。始终坚持一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动的党性原则，以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，严守政治纪律和政治规矩，在思想上政治上行动上与党中央持续高度一致，努力建设和谐文化，积极推进立德树人，着力营造良好的校园文化氛围。 

1.思想建设有方向。

（1）提高政治站位。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，教育引导全体党员自觉落实“两个确立”伟大意义和实践要求，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，学习好、宣传好、贯彻好、落实好二十大精神。以“建好一个支部，带好一支队伍，发展一所学校”为己任，以“爱的同心圆”党建品牌建设为抓手，以一个党员就是一面旗帜为突破口，引领推动学校教育高位发展。“利用红色资源  建好英雄中队”曾获十佳书记项目。学校获“2023-2024学年度区办学水平考核一等奖”，“2023-2024学年度区武进区教学质量评估一等奖。”

（2）强化理论武装。巩固拓展主题教育成果，深入开展党纪学习教育，推进党纪学习教育常态化长效化。利用好“学习强国”学习平台加强理论学习，开展“大家访”和“168”爱生行动，引导党员干部更好地服务示范，坚持为党育人，为国育才。

（3）压实主体责任。坚决履行“一岗双责”，牢固树立党建责任是第一职责的思想烙印，真正做到胸中有大局、工作有目标、行动有方向，充分发挥党组织在政治上的核心作用和业务上的保障作用。

（4）把牢意识形态。严格落实意识形态工作责任制，与全体教师签订《潘家小学意识形态工作目标责任书》，锲而不舍落实中央八项规定精神。抓好宣传队伍建设，加强舆情研判处置，强化微信公众号、学校网站信息发布审核把关，牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权、话语权。

2.组织建设有目标。

（1）执行好中小学校党组织领导的校长负责制。加强党对学校的全面领导，健全议事决策制度、完善协调运行机制。充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用，设立党员示范岗，常态化开展“党员义工365”活动、阳光驿站、志愿服务等党员志愿服务活动，推进党支部规范化、特色化、品牌化建设。

（2）深化好“活力工程”。完善党建带群建制度机制，推动群团组织依法依章开展工作、发挥作用。深化巾帼文明岗、优秀教研组、师德模范等创建活动，引导教师围绕中心任务，立足本职岗位，创新创优、建功立业，为办群众满意的教育贡献力量。

（3）规范好党内政治生活。用好“三会一课”等基本制度，教育广大党员坚定理想信念，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。支部书记带头上好党课，扎实开展“主题党日”活动，组织党员干部开展学习交流、微型党课、知识竞赛、走访慰问、扶贫帮困等活动，增强党内政治生活吸引力感染力。

3.党风廉政建设有成效。

（1）抓好师德师风建设。建立健全师德建设长效机制，不断完善师德考核机制；深入开展 “师德建设月”系列活动，规范教师从教行为，培育和宣传一批师德模范、三好教师、优秀班主任、优秀德育工作者等先进典型，引导教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

（2）加强干部队伍建设。充分发挥班子成员分工协作、集体决策的优良传统，增强班子的战斗力。坚持平时考核、实绩考核，使全体干部注重学习与实践相结合，自觉接受教育和监督。认真做好学校后备干部的培养工作，为他们的锻炼成长搭建舞台，创造条件。

（3）加强廉洁自律教育。严肃党内政治生活，把“两个维护”作为首要政治纪律，把讲规矩、守纪律作为日常教育管理内容。强化廉政教育，通过廉政学习、警示教育、廉政谈话等提升教育实效。
    二、德育创新与五育融合

 一学期来学校坚持立德树人、育人为本，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，围绕“让每一个生命幸福成长” 的办学理念，深入开展孝雅教育及丰富多样的德育实践活动，引领学生争当爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代好少年。

1.加强培训，提升师能

重视德育队伍建设，实行班主任与科任老师“分工合作”的管理；有计划召开好班主任工作研讨会提高班主任的德育工作水平和能力。

3月3日，潘家小学班主任（辅导员）“科研促发展 创新赢成效”工作培训会在第一会议室举行。通过腾讯视频连线，学习了“C30全场景伴随式综合素质评价平台”的使用方法，运用新技术方便广大教师对学生全面、公正、及时的评价。教育处主任李永清围绕“培训、科研、活动、总结、考核”等关键词就近期德育、少先队重点工作进行部署。副校长何银东作《潘家小学“星羽·新父母进步营”项目方案》解读。

2.加强管理，提升常规

每天坚持利用短课时间上好一堂“思政微课”，规范每周升旗仪式和国旗下讲话，做到“一周一主题，一周一经典”。利用好学校宣传栏，发挥展板、黑板报等德育阵地作用，充分展示学生风采，树立学习榜样。加强学生队伍建设，通过红领巾监督岗、红领巾用餐督查员、班级小岗位，引导学生参与学校管理，参与班级管理，全面提升学生的文明素养。加强行政督查力度，做好每天纪律、卫生、安全检查、通报，及时进行整改。

3.加强实践，提升品德

（1）奉献爱心有成效。

3月27日，我校的“你我心手牵 爱心满校园”爱心品牌项目获“江苏省少先队文化建设品牌项目”。

学校坚持与江西省赣州市寻乌县实验小学开展“橙色信使 牵手成长”公益行动，45名结对孩子书信往来，共促共进。学校坚持参加常州市“俭以养德”捐献废纸活动，153件作品在学校“俭以养德·变废为宝利生活”获奖，推荐5件作品参加常州市第二届纸创大赛。学校关工委和少先队坚持开展“冬日阳光 温暖你我”走访慰问活动。1月18日，“小星星志愿服务队”的爱心小天使代表全体少先队员走访看望了4位小伙伴，向他们送上新年礼物，送去新年的祝福。3月4日，武进区前黄初级中学董茵同学委托“小星星”爱心组织转交手拉手学校青海省西宁市湟源县城关第一小学的500元爱心款送达小伙伴谈珺手中。

（2）德育活动有成果。

在全体师生的共同努力下， 2025年3月，学校获评江苏省少年儿童研究会少先队文化专业委员会“单位会员”。一学期来，学生有40篇习作发表《现代快报》《武进日报》《翠苑》等报刊。在“阅见新知 悦读成长”常州市中小学生暑假读书活动中，魏欣的《春色上云梢 红耀青果巷——读<习近平讲故事>有感》获二等奖；在常州市第十七届“生命之水”主题教育活动中，徐佳瑶的《水魂颂》获三等奖；在江苏省“少年号角杯·红领巾寻访中国式现代化的足迹”主题征文活动24711篇稿件中，邱雨橙等获二等奖、张溪洋、张梓涵、陈晴奕、欧阳晨茜等获优秀奖。

4.加强合作，提升家教

学校充分发挥学校、家庭、社区三结合教育的作用，加强心理健康教育，组织开展家长学校活动。本学期除一、三、五年级组织召开了家长会，3月16日，由民进常州市委、常州市星羽教育发展基金会联合打造、常州市张良家庭心理建设指导站实施的潘家小学“星羽·新父母进步营”系列活动在板桥书屋正式启动，一学期来，张良、管华英、吕玉华、王晓波、庄彩华、王凌云等专家为家长带来精彩纷呈、干货满满的六个课程，帮助家长不断完善自我，构建和谐的家庭关系，护航乡村少年的健康成长，塑造孩子良好的品格和行为，赋能新父母的自身成长，为学校培养家庭教育骨干人才，打造家长学校工作特色，形成家校共育合力。

5.加强研究，提升科研

我校开展的省级少先队重点课题《利用红色资源培养少先队员“孝雅”品格的实践研究》已顺利结题，常州市义务教育“新优质学校”高品质项目《“推行‘孝雅’新德育 培育‘家园’好少年”》结项工作有序推进，英雄中队建设不断深入开展，全面落实立德树人根本任务，不断优化项目内容，凝炼优质德育范式，更好地促进学生的品格提升。

4月21日，在潘家小学关工委、少先队的组织下，少先队员开启第二十二届江苏美境行动之实践活动。“美境小队”的少先队员来到桃李园“水世界”，开展“龙虾与水环境关系的小研究”。

辅导员积极开展实践研究，举行主题观摩活动，展示了少先队员的风采。3月11日，六（3）中队辅导员李柯涵带领少先队员开展校级“认识你脚下的土地：常州”主题活动。6月13日，三（1）中队辅导员陈静怡带领少先队员开展“劳动最光荣”武进区南二片少先队主题观摩活动。

活动内容丰富，富有教育意义，将红色基因传承和理想信念教育贯穿始终，用“四个自信”激励少先队员热爱劳动、热爱人民、热爱家乡、热爱祖国。

一学期来，研究性文章喜获丰收。2025年3月，鲁瑶的论文《抓住浓“农”特色，增彩少先队活动》获江苏省特等奖，李永清的论文《利用校外资源，让少先队文化“活”起来》获江苏省一等奖，陈美丝的论文《传承优秀传统文化，创新英雄中队建设》获江苏省二等奖，李永清的案例《弘扬红色文化，建好英雄中队》获江苏省特等奖，陈美丝的案例《开展红色寻访，丰富思政课堂》获江苏省二等奖。

6.加强宣传，展示风采

学校充分利用《星星队报》、学校网站、学校微信公众号、武进教育等平台加大德育工作宣传。教育处重点加强党史学习教育，开展英雄中队建设，引领少先队员争当好少年，走好每一步，取得了新成绩。

一学期来，在江苏少年网、现代快报、常州市关工委网站、现代小记者视频号、乐活常州、武进日报等媒体发布报道35篇。如：《潘家小学关工委联合城湾村关工委开展“绿书签专项行动》、《潘家小学开展“分享劳动甜蜜 共享食品安全” 主题活动》刊登“江苏少年网”，《 家校社协同共育 助力青少年健康成长》、《星羽领航家校路 一路同行护少年》、《谨防诈骗 你我“童”行》等刊登“常州市关心下一代工作委员会网站”。

未来，学校将坚持着力推行“孝雅”新德育 培育“家园”好少年，塑造学生“孝雅品格”，培养学生“四个自信”，注重在生活中体现，在实践中锻炼，在行动中生长，不断创“新”德育内容、灵“活”德育形式、拓“宽”德育渠道，践行“走好每一步”的校训，引领学生树立远大志向，珍惜美好时光，坚持德智体美劳全面发展，争当爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代好少年。

三、教学改革与质量攻坚

紧密围绕学校教育教学中心工作，重点聚焦学业质量提升这一核心领域。各学科建设是学校教学质量的生命线，是落实“双减”、深化课改、提升学生核心素养的关键阵地。本学期的工作，旨在通过精细化管理、精准化施策、项目化推进，实现教学质量的稳步提升与管理效能的持续优化，为学校的可持续发展贡献力量。

1.推进新课标学习，革新教学理念。

本学期，充分利用教研日活动持续组织教师深入学习新课标，通过观摩视频、小组研讨、案例分析等多种形式，引导教师深刻理解新课标的核心要义，明确学科核心素养培养目标。在学习过程中，鼓励教师将新课标理念融入日常教学，探索与素养目标和课程内容结构化相匹配的教学方式，如项目式学习、探究式学习等，推动教学从知识传授向素养培育转变。通过一系列学习活动，教师们的教学理念得到更新，课堂教学的创新性和实效性显著增强。

2.深入课堂听课，助力教学提升。

为了更好地了解教学实际情况，促进教师教学水平提高，积极开展行政推门听课活动，本学期随堂听课30节。广大教师不仅向本校优秀教师学习教学经验，还鼓励老师们主动加入市区名师工作室，参与区内、省内教研活动，观摩优质课例，汲取先进教学方法。同时，充分利用网络资源，学习全国名师的教学理念和技巧，共同探讨教学改进策略。在听课评课过程中，针对教师教学中存在的问题提出具体建议，有效推动了我校课堂教学质量的提升。学校也顺利接受武进区小学科学学科专项调研。

3.开展策略讲座，共享教学智慧。

本学期，学校广大教师在各级各类平台崭露头角，分享自己的教学智慧，共计执教市级公开课/讲座2节，区级公开课/讲座8节，均获多方好评。尤其是数学组翟雪皎主任与韩英老师密切合作，助力韩英老师完成区级教学质量提升的策略讲座。结合韩老师数学教学实践经验，从教学方法创新、学生学习习惯培养、班级氛围打造等多个方面，向全区数学教师分享了提升教学质量的有效策略。讲座内容丰富、实用性强，得到了与会教师的广泛认可和好评，不仅展示了我校数学教学成果，也为区域数学教学质量提升贡献了力量，提升了我校在区域内的学科影响力。

4.社团活动结硕果，学科素养显成效。

学校高度重视学生综合素养提升，五4班获武进区五年级英语整班朗读比赛二等奖，一5五2均获武进区小学生写字团体比赛二等奖，三5班获武进区三年级语文整班朗读二等奖；在学校的大力支持下，积极推动社团建设：2025年武进区第六届运动会青少年部曲棍球比赛获甲乙组双第一，武进区第六届运动会青少年部(象棋）比赛中获团体第四名，武进区第六届运动会青少年部武术比赛获团体第三名，2025年武进区中小学生益智科技竞赛团体一等奖，武进区第六届中小学生聪明算独竞赛活动获团体三等奖，武进区中小学合唱比赛获三等奖；体育类学生个人获奖28人次，科技类学生个人获奖36人次，这些成绩的取得，充分展现了我校学生学科素养和社团活动的卓越成效，也为学生提供了展示自我的平台，激发了学生学习的兴趣和热情。

四、教师发展与科研突破

教师专业发展是学校提质增效的核心引擎，教学科研则是教育创新的源头活水。教师通过研修掌握前沿教法，驱动课堂从知识传递转向素养培育；科研课题培养研究型教师，形成“名师引领-骨干支撑-新锐成长”的梯队生态；教研文化促使团队保持迭代能力，快速响应教育政策变革，使学校在变革中始终立于潮头。

1.搭建成长平台，促进教师发展。

为助力教师专业成长，积极组织校内教研活动，开展教学经验分享、集体备课、课例打磨等活动，为教师提供相互学习、交流和展示的平台。同时，鼓励教师参加各级各类培训和竞赛，通过“走出去，请进来”的方式，拓宽教师视野，提升教师专业能力。在本学期的教学活动中，多位教师在课堂教学、教学设计等方面取得了显著进步，教师团队的整体教学水平得到提升。林丽老师获武进区小学科学教师基本功比赛一等奖，汤凌云副校长获校级领导信息化教学优质课比赛二等奖。许建云、李柯涵老师获武进区小学语文学科关键能力比赛二等奖。

2.聚焦科研课题，实现科研突破。

在科研方面，带领教师团队积极开展课题研究，以科研促教学。本学期，鲁利玲老师主持的省规划课题《指向文化表达的小学英语学习活动设计研究》顺利结题，并立项为江苏省精品课题。翟雪皎与蒋丽丹老师主持的《“整体教学”视域下小学数学大单元教学的实践研究》荣获区教科研成果二等奖，这是对我校前期科研工作的充分肯定。此外，蒋丽丹和翟雪皎主持的《游戏化教学应用于小学低段“数与运算”的实践研究》、陈丽锦和路晓斐主持的《指向结构化思维的小学数学“图形与几何”教学实践研究》数学课题，汤凌云和陈丽主持的《学业质量标准视域下小学英语阅读教学的策略研究》、金炀和时梦颖主持的《基于新教材的小学英语文化意识培养策略的研究》英语课题，许建云和鲁瑶主持的《项目式学习视域下习作单元教学的策略研究》的语文课题成功立项，为我校教科研项目的持续发展注入了新的活力。在课题研究过程中，教师们深入教学实践，探索解决教学实际问题的有效方法，科研能力和教学水平得到了双提升，形成了以科研引领教学、以教学推动科研的良好局面。

五、后勤保障与校园安全

贯彻执行“教书育人，管理育人，服务育人”的方针，始终本着全心全意地为教育教学服务，为师生生活服务的方向，强化后勤内部各环节的管理，强化安全卫生工作，发扬“勤快、务实、高效、优质”的工作作风，努力提高自身素质，不断增强服务意识，通力合作，克服困难，后勤工作取得了一定的成绩。

1.落实后勤保障，服务全体师生

一是乐于奉献、服务育人:后勤为教学第一线服务，为学生的成长、生活负责。其工作性质决定了总务处人员要甘当幕后角色，做无名英雄。

二是勤俭节约、大公无私：开源节流工作，精打细算，能省则省，充分发挥资金、设备、场地等一切资源的效益是后勤部门的本分工作。

三是心胸开阔、顾全大局：总务处管理人员能做到心胸开阔，把眼光放在事业上，把心思用在事业上，顾全大局，默默无闻地发挥个人的作用，成为学校整盘机器良性运转的永不生锈的螺丝钉。

四是做好资料、纸张、经费、文档、 规章、凭证票据等的管理。做到准确、规范、严格，制度化、公开化、科学化。期初编制科学的预算方案，加强过程监控，严格按计划办事，杜绝财务运行中的跑、冒、滴、漏现象。在书籍、资料、办公用品、耗材的管理上做到科学测算，精心安排，节俭规范，保质保量，及时到位，确保学校工作的正常运转。

五是更新观念,促进健康管理创新：我校健康卫生工作以“预防为主、健康第一”为原则，围绕传染病防控、健康环境建设、学生健康教育三大核心任务展开。通过完善制度、强化培训、家校协同等措施，有效保障师生健康，提升校园卫生管理水平。

六是强化食品安全管理，筑牢安全防线：本学期，我校严格落实食品安全管理制度，在教育局的统一招标下，与所有供应商签订了采购合同，明确双方责任与义务，要求供应商提供每批次食材的检验合格证明，严格执行食材验收标准，对不符合要求的食材坚决退货，建立了详细的食材采购台账和验收记录，确保食材来源可追溯；严格执行食品加工操作规范，生熟食品分开，严格控制食品加工时间和温度，确保食物烧熟煮透；定期对厨房设备、餐具进行清洁消毒，每月开展一次灭虫灭鼠工作；根据学生的年龄特点和营养需求，科学制定每周食谱，注重菜品的多样化，不断推出新菜品，保证每餐都有荤素搭配、营养均衡。

七是加强人员管理，提高服务意识：本学期，我校加强了对食堂工作人员的培训和管理，通过培训，提高了工作人员的专业技能和服务意识，一丝不苟的做好“阳光食堂信息化监管平台”的相关工作 ，每天安排一名行政人员、一名家委会、一名教师、一名后勤职工进行轮流验货、过秤，严把质量关；规范财务管理，确保收支透明：我校严格执行财务管理制度，做到收支两条线。食堂的各项收入和支出都及时入账，定期进行财务核算和审计，确保食堂财务收支透明、规范。本学期在保证饭菜质量的前提下，实现收支平衡，结余款项也按实退给师生。

2.规范采购管理，基建实施有序

根据上级有关文件要求，我校认真制定学校基建与设备采购计划，进一步规范项目管理，每个项目均有“三重一大”决议，严格建设程序，促进建设项目决策科学、管理规范、实施有序，有效提高项目的经济效益和社会效益。本学期落实实施了如下项目：学生厕所安装热水器等设备、课间游戏地面彩绘工程、采购图书1540册、采购复印纸一批（A4纸70克、50箱）、续签太湖湾教育大营地劳动教育实践实践活动项目。

3.安全无小事，责任重泰山

一学期来，我们不断深化对安全工作重要性的认识，坚持“预防为主，标本兼治”的方针，进一步加强学校安全工作，建立起维护校园安全稳定的长效机制，确保师生安全和学校稳定。

一是统一思想，形成共识：我们安全工作紧紧围绕打造平安校园这一中心工作，建立了“学校、家庭、社会”三级安全体系，充分调动各方面力量，维护校园安全。要求人人树立安全意识，人人都是安全管理员的思想，坚持“预防为主，安全第一”的原则，将“防”和“治”有机地结合起来。

二是明确目标，健全组织：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，全面排查、清理和整顿校园内不安全因素，努力创建一个管理有序、防控有力、环境整洁、校风良好的安全校园。

三是形成体系，落实到位：学校的安全管理工作按照年度有着详细的工作计划，领导成员根据计划安排自己的安全工作。对于一些大型的活动安排，还配有详尽的安全预案。我们还建立了一整套学校安全管理制度，通过建章立制，规范师生行为，增强师生安全意识的目的。构建了由校领导、学生家长和社会各界人士参加的三位一体的教育网络，建立校外德育基地、成立家长委员会、聘请法治校长到校作法制讲座。通过各种方式加强家校联系，形成了多渠道、全方位的教育管理体系。

四是警钟长鸣，防范第一：配备保安，认真执勤，强化校园封闭式管理；技术防范，全天监控，校内重点要害部位安装了视频监控系统（现有71个监控）；公共空间，安全畅通，教师的汽车学校指定专门区域用于停放，校外车辆一律不准驶入校园（特殊车辆除外）；公用设施，常检无忧，每月对公用设施进行检查、维修、更换等，实行周查周报、月查月报，确保常安无患；周边环境，排摸整治 ，及时排除不安全的因素；应急预案，有备无患，设想了可能发生的各种危险，并相应做出了合理的解决方案。

五是安全教育，持之以恒：狠抓学生行为习惯教育，强化安全意识，认真做好校园欺凌专项治理；深入开展预防溺水的主题教育，认真落实1530安全教育机制，开展丰富多彩的安全教育主题活动，认真开展“护校安园”专项行动；多种载体突出主题，注重创新，有效结合各种载体，如利用校园文化橱窗、校园广播、希沃系统、国旗下讲话、电子屏、微信群、公众号、班级文化阵地、主题班会活动等方式进行教育；安全演练，有序进行，本学期开展了5次疏散演练，2月预防诺如病毒应急演练、3月校车应急逃生演练、4月校园防恐防暴演练、5月防震抗震演练、6月防溺水演练，全体师生用心体验疏散演练的每一个环节，认真掌握逃生、自救的方法，懂得生存法则，用实际行动关爱生命；认真落实并使用好校园安全教育平台。本学期安全教育教师授课率100%，学生学习率达95%以上；专题活动学校版达100%，家庭版达97%以上；疏散演练每学期5次，完成率100%。

在历年武进区学校安全考核中，我校成绩突出，连续被评为武进区安全先进学校；在常州市第十届儿童消防绘画作文比赛中取得了可喜的成绩，斩获13个奖项，其中绘画一、二、三等奖和优秀奖各一个，均出自陈敏班级；作文获二等奖、优秀奖9个奖项；在“绿书签”主题征文获2个二等奖。

六、问题反思与改进措施

1.学业质量需再发力：本学期六年级接受常州市小学英语关键能力抽样测试，连续跟踪三年，成绩呈逐年提升趋势；五年级接受武进区综合学科全样本的学业质量调研，还有非常大的提升空间。未来，需进一步推进新课标的学习，以核心素养为导向改变教学方式；进一步深入全员学习新教材，熟悉教材编排体系，精准把握教学重难点和知识结构，用新教材的理念指导全校各年级课堂教学；进一步提高科研能力，规范课题研究过程、提炼研究成果，努力实现科研为课堂教学服务、为学校发展服务。

2.特色发展需再沉淀：在课程建设中深耕内核，进一步将“雅行德育品牌”做实做细，关注学习行为习惯的养成；于师生共生中打磨模式，进一步挖掘广大教师和学生的潜力，采用名师工作室和项目化学习的方式，以点带面创造更多特色品牌，比如科技类、书法类、艺术类均有待突破；让传统底蕴与创新实践深度交融，进一步扩大“体育品牌”的半径，在保持原有曲棍球、武术、象棋项目优势的基础上，利用215工程和社团活动，树立更多体育品牌。

3.队伍建设需再规划：中层队伍建设拟构建 “管理素养提升工作坊”，通过跨部门轮岗、决策模拟实训强化执行效能，打造兼具教育情怀与统筹能力的枢纽团队；名教师队伍建设拟搭建 “学术孵化共同体”，以名师工作室为载体，推动课题攻坚与跨校教研，同步建立 “传帮带” 机制，使其从专业标杆转化为辐射源；普通教师培养应细化 “阶梯式发展图谱”，依托青蓝工程、校本研修工作坊夯实教学基本功，通过 “教学创新擂台赛” 等平台激活内生动力，结合职称评审、五级梯队评审等，让各层级教师在系统规划中实现专业进阶。

                                      常州市武进区潘家小学

                                       2025年6月28日