参加对象

全体综合实践教师

活动目的

1.深入理解教材的编写理念和教学目标。掌握教材中的重点、难点及教学策略。

2.集体研讨第一单元，明确教学方向，统一教学步调，为新学期的教学打下坚实基础。

活动过程：

我校综合实践组全体教师齐聚开展了新学期首次教研活动，聚焦学期主题框架与单元方案制定。

活动首要成果是研讨确定了学期主题框架与实施路径。本学期核心主题定为“我与身边的环境”，并据此规划了“美丽校园我守护”、“社区服务我参与”及“家乡文化我探寻”三大连贯项目模块。组内一致同意采用“项目式学习（PBL）”模式作为统一实施路径，按照“主题发布-问题驱动-分组探究-实践体验-成果展示-反思评价”的流程系统推进，确保实践活动兼具深度与广度。

随后，活动重点制定了第一单元详细方案。该单元目标明确为：引导学生发现校园环境问题，合作设计改进微方案，并增强其团队责任感。实施步骤细化为“观察发现-方案设计-实践行动-成果展示”四个阶段。评价方式上，将采用“活动记录表”、“表现性评价量规”与“成果展示会”相结合，全面评估学生的参与度、合作力及实践成效。

此次高效务实的研讨，为新学期综合实践活动的有序开展奠定了坚实基础。教师们明确了方向，将携手引导学生们在实践探究中提升综合素养。