潘家小学期初教学常规检查情况通报

2025.9

一、备课方面

总体上看，老师们备课态度较认真,教案详尽,课时数量充足:语文老师每篇课文按课时备课,能在新方案上提出自己的修正意见，每课时根据学生实际定好教学目标,确定教学重、难点,有一定的教学准备,教学过程较清晰。全体数学英语教师能按规定备课,备课有超前意识:个别的教师的备课书写字迹清晰端正，设计合理，过程详细,教学目标明确，重难点把握准确到位。欠缺的是:部分老师的课后反思不够详尽。

二、作业批改情况:

在检查中发现大多数老师能按照要求去布置,批改质量较好。

主要表现在以下几个方面:

(1)多数教师布置的作业量适度，批改及时而且有复批:部分老师还有激励性的评语。

(2)涉及书中课堂作业本上的习题均有详尽的批改。存在的问题主要是:有个别的语文老师对课堂作业本中的小练笔部分不够重视,学生写的质量不好,有的甚至空着没做,字数也没有作要求,这是我们今后要努力的方向。希望老师更加注重学生作业本上激励性评语的运用。如:你的字写得太棒了!你的句子写得太有想象力了,再写得清楚些就更好了等等。将作业本开发为进行班级管理的又一阵地,成为家长、老师、学生情感沟通的桥梁。

最后,针对这次的检查，提出一些想法：

1、教学设计要体现个性,新方案上备课时要体现出重难点,要选择有代表性的题目。

2、借鉴人家的东西要联系自己的实际情况,认真舍取，而不能照搬照抄。

3、课后反思要有一定的数量，也要有一定的质量,每次上完课要认真总结反思，以改进自己的教学,为今后自己更好的教学积累一笔财富。

4、在批阅学生作业时发现学生有错误,要少打“ㄨ”,圈出来或划出来,让学生订正后再批。

5、数学教案要多备一点练习。练习量要足、练习题型要多层次。

6、对待资料的工作检查要保持良好的心态,不足的就整改。

教学常规管理是教育质量的根本保证。通过检查,我们看到各位教师都能积极做好本职的教学工作,按要求做到做好。相信，这次的检查既是对每位教师工作的一种肯定、督促,也是促使教师对以后教学工作进行更多的反思。我们有理由相信,在我们全体教师的努力下,我们学校的教育教学质量一定能更上一层楼的。