参加对象

三四年级英语教师

活动目的

1.深入理解苏教版三四年级上册英语新教材的编写理念和教学目标。掌握教材中的重点、难点及教学策略。

2.深度剖析与集体研讨第一单元，明确教学方向，统一教学步调，为新学期的英语教学打下坚实基础。

活动过程：

我校三、四年级全体英语教师在四办开展了备课活动。活动开始，年级组长首先带领大家深入分析了三四年级第一单元的教学目标、重难点及活动设计意图、主题、核心教学目标、教学重点难点等核心句型的听说认读。针对这些目标，教材设计了丰富的听说活动、角色扮演和歌曲歌谣。

在深入理解教材编写理念的基础上，活动进入了第二项议程：组内讨论，优化三四年级第一单元教案与课件。教师们基于之前的分析，对初步形成的教案和课件进行了热烈的讨论。大家集思广益，就如何更有效地突破教学难点、如何进一步丰富课堂活动形式提出了许多建设性意见。例如，有教师建议在课件中加入一段本校学生早晨入校时相互问候的真实视频，使情境更具代入感；另有教师提议将活动与简单的绘画结合，让学生设计自己的英语课程表，增强学习的趣味性和创造性。经过一番思维的碰撞，最终形成了更具操作性、互动性和实效性的优化版教案与课件。

此次活动内容充实，富有成效。它不仅为三、四年级的英语教师们指明了新学期的教学方向，更通过集体的智慧实现了教学资源的共创与共享。教师们纷纷表示，将以此次教研为起点，把研讨的成果切实运用到课堂教学中，不断创新教学方法，致力于提升学生的英语核心素养。