今日，高程逸老师执教《总也倒不了的老屋》，邵渊老师执教《富饶的西沙群岛》，全体三年级语文教师参与听课，并围绕两堂公开课展开深入评课交流。

高程逸老师的《总也倒不了的老屋》课堂充满童趣与互动性。课堂上，高老师以 “老屋为何总也倒不了” 为核心问题，引导学生通过角色朗读、小组讨论梳理故事情节。她巧妙运用卡通老屋教具，结合 “预测故事发展” 环节，让学生根据课文线索猜想老屋与小猫、老母鸡、小蜘蛛的互动，充分调动学生想象力与表达欲，课堂氛围活跃，学生参与度极高。邵渊老师的《富饶的西沙群岛》则注重情境营造与语言积累。邵老师通过播放西沙群岛实景视频、展示海底生物图片，让学生直观感受 “风景优美、物产丰富” 的特点；在文本解读环节，她引导学生圈画描写珊瑚、海参、大龙虾的重点语句，通过品读、仿写，帮助学生积累生动的写景语言，同时渗透 “热爱祖国大好河山” 的情感教育，实现语文工具性与人文性的统一。

公开课结束后，评课研讨环节有序开展。老师们围绕 “课堂目标达成度”“教学方法创新”“学生参与状态” 等维度各抒己见。大家一致肯定高老师对 “预测策略” 的有效渗透，认为能培养学生阅读能力；也赞赏邵老师对情境教学的运用，让写景课文更具吸引力。同时，老师们也提出改进建议，如可增加《总也倒不了的老屋》中 “老屋心理变化” 的深度探讨，《富饶的西沙群岛》可加入学生自主分享家乡美景的环节，让课堂更具拓展性。

此次公开课与评课活动，不仅展现了两位老师的教学风采，更通过集体研讨碰撞出教学智慧。潘家小学三年级语文组将以此次活动为契机，持续打磨课堂教学，推动语文教学水平再上新台阶。