参加对象

二年级全体语文教师

活动目的

写话兴趣的培养，掌握写话的基本要领。

“写话”是小学低年级作文教学的基础，看图写话是低年级小学生开展写话训练的重要方式之一。教师可以引导学生借助教材选文反复观察图片,展开想象,体验写话的乐趣。小学语文二年级上册第七单元的《猫和老鼠》是教材中第一次出现的故事想象类写话，以下以此为例谈如何活用教材，指导学生写话。

一、回忆教材选文，补充故事情节

写话教学从一年级看图说话开始,教师首先要引导学生学会分清图画中的主角和背景，抓住图画的重点表达：其次要指导学生在观察的基础上展开想象，如人物是怎么做的、怎么说的；最后让学生根据图片内容“推前想后”

推测事情的起因和结果。小学语文二年级上册第七单元的写话《猫和老鼠》，教材给出了提示，三个连续的问题指向在观察清楚图画的基础上想象故事的开头和后续.要求学生把故事说完整。

（一）联系旧知，把故事补充完整

（二）观察画面，想象完整新故事

二、参照教材选文，丰富角色对话

（一）增加角色对话，把故事写真实

（二）将角色对话分类，把故事写有趣

三、对比教材选文，让画面生动起来

四、反思

张勤仙：“看图写话”的前提是要学会观察，这是进行“看图写话”的重要条件。只有经过细致地观察,才能对图画的内容有深刻地理解。学会观察和分析各种事物，就等于交给他们一把认识世界的金钥匙。

王媛：我觉得会写文章的孩子，一定是爱读书的孩子，因为阅读就是写好文章的基础。也许有家长会说:“老师，孩子不喜欢读书，家里也有很多书，就是不见他读。”其实，孩子不读书和家长关系很大，阅读兴趣要从小抓起。赵华：我觉得，作为一名小学语文教师课堂的时间是有限的，因此，我们必须和家长做好沟通，让家长意识到培养孩子阅读兴趣的重要性，并且定期推荐给家长适合孩子年龄阶段的书单，这样，孩子的阅读兴趣慢慢地就培养起来了。

徐春波：对于一二年级的孩子来说，除了学校就是家，两点一线，孩子未认识的事物很多，这就要求家长跟老师要采用多种形式让学生多认识事物，让他们参加一些社会实践活动。

仇冬萍：对低年级学生进行看图写话教学,教师要注重培养孩子的观察能力，看图能力，引导课外阅读，让孩子爱读书，充分激发学生想象，积极带领学生实践，让学生乐说乐写,使他们能顺利地迈上中年级作文的新台阶