参加对象

唐飞云、程丽波、秦梦璐

活动目的

探究第一单元作业设计。

如何提高学困生的学习效率。

活动过程：

一、探究第一单元作业设计

基础巩固→夯实口诀基础

进阶提升→拓展数学思维

拓展应用→解决实际问题

紧扣课标，循序渐进题型丰富，趣味性强。

二、探究提高学困生学习效率：

1.教师共同分析学生学习困难的原因

学习习惯较差,课堂注意力不集中,书写较差等.学习方法不对,缺乏主动探究的精神.学习动力不足,唯分数论不可行

2、共同研讨解决方法

严抓学习习惯,从小事做起,勤提醒多检查严要求.课堂上重视方法的引导,不单停留在知识层面.创新教育模式,更新教育观念,激发学生学习兴趣

3.反思与收获

对于学习困难的学生要及时关注,学困生掌握学习方法之后,进行练习,同样可以取得更好的成绩与进步要有信心,有耐心,在今后的教育教学工作,多和后进生进行交流。