参加对象

唐飞云、程丽波、秦梦璐

活动目的

探讨第二单元教材教法。

理解教材编排特点与意图。

活动过程

1、强化除法的概念的教学：

（1）在对比与活动中突出平均分的含义

除法的含义是建立在平均分的基础上的,通过创设"分一分”的活动情境,鼓励学生积极参与数学活动。

（2）让学生充分经历平均分的过程,同时关注平均分的过程,运用多种表征方式之间的相互转换,帮助学生深入理解除法概念。

2、让学生借助学具平均分一分,摆一摆,或者在图中连一连.圈一圈,积累丰富的平均分的活动经验。

3、设计丰富,有趣的活动和练习.提高学生表内除法运算的运算.

（1）借助乘法算式进行相应的除法运算的练习

（2）针对除数小于商的算式,进行乘法口诀的指导

4、提高学生分析数量关系,解决实际问题的能力

（1）提高动手操作为基础，在动手分的过程中体会到平均分的方法的不同。理解“等分”与“包含分”。

（2）以直观图示为桥梁

画图是理解与解决问题的重要策略。