参加对象

三年级全体语文教师

活动目的

1 集体备课《搭船的鸟》

2.基于“教-学-评”一致性进行教学反思

活动过程： 

集体备课时，老师们首先梳理了文本脉络，明确了“认识翠鸟外形与动作特点”“体会作者观察方法”“激发观察自然兴趣”三大教学目标。在教法研讨环节，老师们提出了多元策略：有的建议通过对比“搭船”与“乘船”的用词差异，引导学生体会翠鸟的灵动与亲近感；有的设计“观察记录卡”任务，让学生模仿课文的观察视角描述校园里的小动物；还有的提议利用多媒体展示翠鸟捕鱼的慢动作视频，帮助学生理解“冲、飞、衔、站、吞”等动词的精准性。