参加对象

全体四年级语文教师

活动目的

1.探究如何提高学生的听课效率

2.怎样提高小学生的阅读能力

活动过程：

小学语文教学中阅读对语文教学来说是一大障碍，就这个问题我们四年级组的这几位老师进行讨论交流，最后得出以下几点共识:

一、激发课外阅读兴趣。

言传不如身教。老师的知识广博与孤陋寡闻都直接感染学生。老师要多读一些内容充实、有意义的书，以身作则，而且在课堂上能恰倒好处地博古论今，会使自己成为学生们效法的对象，从而带动学生主动地进行课外阅读。

二、推荐课外阅读内容。

1、结合课堂教学选择推荐。

2、结合年龄特点选择推荐。

3、结合活动推荐选材。

三、汲取课外阅读营养。

1、认真阅读，熟记于心。

2、学做笔记，日积月累。

总之，无论是丰富知识还是增强能力，课内阅读必不可少，课外阅读同样也是最有效的途径。