参加对象

数学教师

活动目的

1、学习五上数学教材

2、学期初计划与教材整体分析

本次备课组活动标志着新学期的开始。

我们首先共同学习了本学期的教学工作计划，明确了教学进度、质量目标以及教研活动安排。接着，我们对五年级上册数学教材进行了整体通览。本册教材内容承上启下，涵盖了负数的初步认识、多边形的面积、小数的意义和性质、小数加减法、小数乘除法（一）、统计表和条形统计图（二）、解决问题的策略以及用字母表示数等关键单元。大家一致认为，本学期教学的重难点在于：帮助学生实现从具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡，特别是“用字母表示数”这一代数思维的初步建立，以及小数乘除法算理的理解与掌握。我们确定了本学期的备课重点将围绕“如何有效利用迁移转化思想进行教学”和“如何设计探究性活动深化学生对算理和公式的理解”展开。活动最后，明确了分工，要求各位老师在单元教学前完成主备任务，并在集体备课时进行深入研讨。