参加对象

三年级全体数学教师

活动目的

深耕《两三位数除以一位数》教学，以微课与实践活动突破除法算理难点

活动过程：

（一）研讨第五单元《两三位数除以一位数》

备课组长带领组员研读教材，明确教学重点（除法竖式计算、首位不能整除的除法、有余数除法）与难点（理解除法竖式算理、余数与除数的关系）。

结合学情讨论教学策略：以“平均分”情境导入，通过“分小棒”直观演示算理；强化竖式步骤规范（商、乘、减、落）；针对易错点（首位不够除、余数比除数大）设计对比练习，统一教学流程与指导要点。

（二）制作“除法竖式分解”微课视频

确定微课核心内容：选取典型例题（如 48÷3、567÷4），分步骤分解竖式计算过程，标注每一步对应的“平均分”意义（如商的定位、余数的产生），搭配直观动画演示。

分工制作：指定2名教师负责脚本撰写与动画制作，明确讲解节奏与标注重点，集体审核修改后，用于课前预习与课后答疑。

（三）设计“分糖果”实践活动

明确活动目标：通过分组分糖果，巩固“两三位数除以一位数”的计算，理解“平均分”与除法的关联。

确定活动方案：设定不同任务（基础层：60颗糖果分给3组；提升层：75 颗糖果分给4组，含余数处理）；分工准备材料（糖果模型、记录单），设计活动流程（分组操作、记录计算过程、分享思路），计划课堂实施后交流反馈。