参加对象

六年级全体数学老师

活动目的

“扇形统计图”集体备课

  本单元是在学生已经学习了常见的收集与整理数据的方法，认识统计表、条形统计图和折线统计图，能对简单数据进行一些分析和解释的基础上教学的。学生学好这部分的内容，可以进一步了解一些常用的描述数据的方法，体会数据分析的一般过程，获得丰富的统计活动经验，发展数据分析观念，基本完成第一、二学段“统计与概率”的学习任务。本单元的教学重点是认识扇形统计图的结构特点，能根据扇形统计图对数据进行一些简单分析，提出或解决一些实际问题。教学难点是能根据数据的特点已经解决问题的需要，选择合适的描述数据的方法，能对简单数据进行合理的分析和解释。

本单元教材在编排上主要有以下几个特点：

1.结合具体的实例，引导学生通过自主的活动，认识扇形统计图的特点。

2.引导学生在比较和分析数据的过程中，初步形成选择统计图描述数据的意识。

3.适当控制教学要求，避免不必要的制图练习。